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12.（1）【答案】選E得3分，選D得2分，選B得1分，選AC不得分。（A根據“固然，這時候他很熱衷于收集礦石和昆蟲標本，但這是在男孩子當中很普遍的一種愛好，雖然我們現在可以認為他未來的科學研究乃是兒時興趣的延續(xù)�！笨芍�。B從醫(yī)學院退學有兩個原因，一個是毫無興趣，一個是生性脆弱，二者沒有因果關系，所以給1分。C父親這樣做只是不愿兒子去影響了前途，并不是故意為難。D根據原文原文最后一段和“相關鏈接②”能夠判斷。E.文章寫出了達爾文從一個神創(chuàng)論者到一個進化論者的轉變過程，又展現了達爾文自身的成熟，傳主的人生經歷給了我們啟示。）

（2）【答案】

①家庭方面。父親認為他游手好閑是家庭的恥辱；不同意他進行環(huán)球航行。

②神權方面。自己曾經是一個神創(chuàng)論者，社會中普遍認同神創(chuàng)論，自然選擇論顯然是對神創(chuàng)論者的污蔑。

③同行競爭的壓力。華萊士的學說與自己的研究成果極其相似，讓達爾文內心沮喪。

（每點2分）

（3）【答案】

①實踐考察。從小就有興趣，參加環(huán)球航行。

②質疑思考。在現實生活中發(fā)現許多與神學不同的現象敢于質疑，認真思考。閱讀《人口論》引發(fā)思考。

③大量閱讀。他閱讀了與專業(yè)有關的資料，還閱讀其他領域的書籍。

（每點2分）

（4）【答案】

理解：①專業(yè)選擇階段。偶然被推薦去參加環(huán)球航行，但興趣、博物學上的天賦讓選擇有了必然性。

②生物研究階段。

自然環(huán)境下的變異的研究突破是偶然的，但研究者的優(yōu)秀品質讓這種結果有了必然性。

③結果的發(fā)布階段。生前發(fā)布自己的學說是偶然的，但所產生的積極影響和人們對于他的敬仰是必然的。

④啟示：機會總會留給有準備的人，只有積極努力地去準備，機會來了才能夠抓住，實現人生價值。

（每點2分）

（此題需要將全文分成三個大的階段，然后綜合理解其中所蘊藏的偶然性和必然性，因為題目是偶然中的必然，所以出題人的意圖還是說這種結果是必然的，所以啟示的側重點在必然性上。答人生不可測等答案的此點不給分。另外作答時要進行概括敘述，防止照抄原文信息文字量太大的情況。）

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