語(yǔ)文試卷參考答案

A卷

1．B（“戰(zhàn)爭(zhēng)手段被逐漸放棄”與原文意思不符）

2．C（因果關(guān)系錯(cuò)，“宋朝軍隊(duì)組織結(jié)構(gòu)上的缺陷”不是原因）

3．C（“崇文抑武、以文制武策略及以和緩戰(zhàn)思想并沒(méi)起到積極作用”理解錯(cuò)誤，對(duì)“國(guó)富”有一定積極作用）

4．B（應(yīng)為意在贊美傅璇琮主編了大量書(shū)籍，引領(lǐng)了出版業(yè)的發(fā)展，為出版業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)）

5．A、B（A3分，B2分，E1分，C、D不給分。C黃仁宇是“堅(jiān)持要親自審閱各章修改潤(rùn)色稿”，D“不經(jīng)意間，隨意創(chuàng)作而成”分析錯(cuò)誤，E原因不全面，陳尚君有學(xué)術(shù)才華、傅璇琮有提攜青年的情懷，也是原因）

6． （4分）

①著書(shū)立言，發(fā)表數(shù)部重要著作，推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究。

②編輯書(shū)籍，主編許多煌煌巨制，編輯《學(xué)林漫錄》，推進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展。

③扶植后輩，提攜、幫助青年學(xué)者，促其學(xué)術(shù)成長(zhǎng)。

  ④熱心教育，回歸大學(xué)講壇，開(kāi)設(shè)課程，傳授文化知識(shí)。

    ⑤憑識(shí)見(jiàn)和膽識(shí)，拓寬出版渠道，引領(lǐng)出版業(yè)發(fā)展，

（每點(diǎn)1分，答出4點(diǎn)即可，意思對(duì)即可）

7．A（B“一方面也有攤主對(duì)‘他’畏懼”理解錯(cuò)誤；C“有得到兩萬(wàn)塊錢(qián)的的激動(dòng)”理解錯(cuò)誤；D“讓人們體會(huì)到社會(huì)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變”無(wú)中生有）

8． （5分）

①第一次來(lái)是因?yàn)轲囸I難耐想搶橘子。小說(shuō)中寫(xiě)到他“又渴又餓”“他最后又猶豫著把手伸向鼓鼓的褲袋……”

②第二次來(lái)是為了報(bào)恩�！鞍岩环菡郫B起來(lái)的報(bào)紙放到大堆的橘子旁”想讓攤主發(fā)現(xiàn)他是罪犯并報(bào)案領(lǐng)獎(jiǎng)金。

③第三來(lái)是為了自首。即讓攤主領(lǐng)了獎(jiǎng)金，也想結(jié)束自己的逃亡生活。  

（1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)5分，意思對(duì)即可）

9． （6分）

①情節(jié)（藝術(shù)效果）上，結(jié)尾雖在意料之外，卻在情理之中，使小說(shuō)的情節(jié)曲折，增強(qiáng)了閱讀的興趣。

②人物形象上，使攤主的形象更加豐滿(mǎn)。他善良、不貪、踏實(shí)做人。

③主旨上，深化了小說(shuō)的主旨。從一個(gè)單純的感恩主題，深化為踏實(shí)做人，本分做事。  

（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

10．D

11．B（“有才能而不被賞識(shí)、不被重用的官員”錯(cuò)誤�！疤幨俊辈恢腹賳T）

12．C（皇上認(rèn)為他“恬退”在授予“處士”后面）

13． （10分）

（1）致使尹焞隱藏了治國(guó)才能，不能被當(dāng)時(shí)朝廷任用，不符合陛下急切求賢的本意。（“韜藏”，隱藏；“國(guó)器”，治國(guó)才能；“為”，表被動(dòng)；“副”，動(dòng)詞，符合；“側(cè)席”，急切，指坐不安穩(wěn)，形容求賢心切。每處1分）

（2）不知道是陛下未曾深入謀劃仔細(xì)考慮呢，還是朝中的大臣沒(méi)有把其中的利害告訴您呢？（“不識(shí)”，不知道；“嘗”，副詞，曾經(jīng)；“抑”，連詞，或者、還是；“以”，介詞，把；“以”的賓語(yǔ)省略。每處1分）

14． A E（A 3分，E 2分，A虛實(shí)分析錯(cuò)誤；E以樂(lè)景寫(xiě)哀情錯(cuò)）

15． （6分）

①思念故國(guó)�！叭�關(guān)”曾是宋朝國(guó)土，如今淪于敵手，詩(shī)人遙望“三關(guān)”，斷腸之情油然而生。②不忘國(guó)恥。靖康之變，二帝被俘，國(guó)土淪陷，詩(shī)人心中此恨難消。③渴望收復(fù)失地（迎回徽、欽二帝）�！皫讜r(shí) 鸞輅還”，傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)故君的思念，其中亦有收復(fù)失地的渴盼。

（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

16．（1）報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死

（2）位卑則足羞，官盛則近諛http://zhongkao.xuecan.net/moniti/yuwen/3903.html

（3）匪我愆期 

17．D（①特立獨(dú)行，指有操守，有見(jiàn)識(shí)，不隨波逐流，褒義詞。②滄海橫流，比喻政治混亂，社會(huì)動(dòng)蕩不安。對(duì)象錯(cuò)誤。③倚門(mén)倚閭：比喻長(zhǎng)輩對(duì)子女的盼望和愛(ài)護(hù)。④有教無(wú)類(lèi)：對(duì)各類(lèi)人平等看待，都施以教育。望文生義。⑤布帛菽粟：泛指糧食，指生活必需品。比喻極平常而又不可缺少的東西）

18．B（A成分殘缺，在“最大程度地”后加介詞“將”；C表意不明，“來(lái)體現(xiàn)自身的理想”可以理解為作家，也可以理解為作家筆下的人物； D結(jié)構(gòu)混亂，主動(dòng)、被動(dòng)選其一，可去掉“對(duì)”或刪去“尤其為社會(huì)所關(guān)注”）

19．C（①畢竟：追根究底所得的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)結(jié)果或原因。究竟：畢竟，到底，強(qiáng)調(diào)事物經(jīng)過(guò)變化最終達(dá)到的結(jié)果。②甚至：強(qiáng)調(diào)突出的事例，側(cè)重程度，乃至：甚至，側(cè)重范圍。③和前文形成并列，用“也”。④引出因果關(guān)系的結(jié)果。⑤不填更簡(jiǎn)潔。⑥表對(duì)象，不用表關(guān)涉的“關(guān)于”） 20． （5分）

    ①山羊一類(lèi)的動(dòng)物瞳孔是水平形狀的  

②瞳孔不同形態(tài)與動(dòng)物生存方式相關(guān)

③以便及時(shí)逃脫

（答對(duì)1個(gè)給1分，2個(gè)3分，3個(gè)5分）

21． （6分）

①燃放煙花爆竹對(duì)空氣有明顯污染。                     

②隨著禁放限放”措施的落實(shí)，空氣污染程度有所減輕。

（每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可）

22．參考立意

贊同：生活需要儀式，儀式感能讓我們認(rèn)真對(duì)待人生中重要時(shí)刻，增加責(zé)任感、使命感。

反對(duì)：儀式只是形式，過(guò)于繁復(fù)，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和精力，不如踐行儀式的精神內(nèi)涵。

亦可討論成人禮本身。

參考譯文：

尹焞字彥明。年少時(shí)拜程頤為師，曾參加進(jìn)士考試，發(fā)出的策問(wèn)有誅殺元祐黨人的議題，尹焞說(shuō)：“唉，還可以憑借這求得俸祿嗎！”沒(méi)有答題就走了出來(lái)，告訴程頤說(shuō)：“我不再參加進(jìn)士考試了�！� 于是尹焞終身不再參加科舉考試。

靖康初年，種師道推薦尹焞，說(shuō)他德行高尚可以安置在皇帝身邊以備勸勉講論，皇帝將他召到京城，但他不想留下，皇帝賜號(hào)“和靖處士”。 戶(hù)部尚書(shū)梅執(zhí)禮等人聯(lián)合上奏：“河南平民人士尹焞學(xué)問(wèn)窮究事物的根源本質(zhì)，品德具備中正平和的特點(diǎn)，近年招募延攬的士人沒(méi)有能夠超過(guò)他的。朝廷特意征召，卻只是賜號(hào)‘處士’讓他回去，致使尹焞隱藏了治國(guó)才能，不能被當(dāng)時(shí)朝廷任用，不符合陛下急切求賢的本意。祈望皇上對(duì)他特別加以賞識(shí)提拔，來(lái)?yè)嵛渴看蠓虻脑竿��！被噬蠜](méi)有回復(fù)。

第二年，金兵攻陷洛陽(yáng)，尹焞全家被害，尹焞死而復(fù)生。紹興四年，他停留在涪州。涪州是程頤研讀《周易》的地方，他開(kāi)辟了三畏齋來(lái)居住，周?chē)�的人都不認(rèn)識(shí)他。侍讀范沖舉薦尹焞代替自己，授為左宣教郎，尹焞稱(chēng)病辭謝。范沖奏請(qǐng)贈(zèng)給尹 焞五百金作為路費(fèi)，派遣漕臣奉詔到涪州親自送他啟程。六年，他才開(kāi)始上路，寫(xiě)文章祭拜程頤之后才走。

宋高宗趙構(gòu)渡江南遷，這時(shí)趙鼎已經(jīng)離任，張浚獨(dú)自做宰相，遞上奏章舉薦尹焞，說(shuō)他的學(xué)問(wèn)修養(yǎng)有遠(yuǎn)超時(shí)人的地方，請(qǐng)求下令江州的守臣迅速將他從水路送到京城。尹焞又一次稱(chēng)病辭謝，皇帝說(shuō)：“尹焞可說(shuō)是安于退讓啊�！毕略t讓他做秘書(shū)郎兼說(shuō)書(shū)，催促他啟程，尹焞才入朝進(jìn)見(jiàn)就職。不久，尹焞稱(chēng)病告假，授予代理禮部侍郎兼侍講。

這時(shí)金國(guó)派遣張通古、蕭哲來(lái)與宋朝議和，尹焞上奏章說(shuō)：“我看到本朝遭遇遼、金戰(zhàn)禍，自古以來(lái)未曾聽(tīng)聞，中原地區(qū)沒(méi)有能人，導(dǎo)致他們侵?jǐn)_我國(guó)。如今又要進(jìn)行和議，那么人心將一天天遠(yuǎn)離。不知道是陛下未曾深入謀劃仔細(xì)考慮呢，還是朝中的大臣沒(méi)有把其中的利害告訴您呢？”又給秦檜寫(xiě)信說(shuō)：“現(xiàn)在北國(guó)使臣就在朝堂之上，天下人憂(yōu)慮憤恨，如果和議一旦達(dá)成，他們一天天更加強(qiáng)大，我們一天天更加疲弱，日漸被剝削，天下有淪為夷狄之地的危險(xiǎn)。天下人痛心怨恨深入骨髓，金人如狼虎一般貪婪侵奪的本性，不言而喻。天下人正把這件事寄希望于您，希望有辦法改變現(xiàn)狀，哪里料到已經(jīng)這樣做了。太嚴(yán)重了。他的奏章和信都未獲回復(fù)，于是尹焞堅(jiān)決辭卻了新的任命。請(qǐng)求告老還鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)任一個(gè)官職后退休。紹興十二年，尹焞去世。

B卷

1．A（“戰(zhàn)爭(zhēng)手段被逐漸放棄”與原文意思不符）

2．B（因果關(guān)系錯(cuò)，“宋朝軍隊(duì)組織結(jié)構(gòu)上的缺陷”不是原因）

3．D（“崇文抑武、以文制武策略及以和緩戰(zhàn)思想并沒(méi)起到積極作用”理解錯(cuò)誤，對(duì)“國(guó)富”有一定積極作用）http://zhongkao.xuecan.net/moniti/yuwen/3903.html