2017瀘州二診語文試題及答案(9)
學習頻道
來源： 陽光高考信息平臺 2024-07-20
大 中 小
本站
非官方網站，信息完全免費，僅供參考，不收取任何費用，請以官網公布為準！
一、現代文閱讀。（35分）
1．D【解析】《大唐新語·厘革》中記載的是行人分行這一規(guī)則。2.A【解析】南宋是刻在石碑上。3．C【解析】“十分完善”說法無依據，“處罰制度”應為“交通違法處罰制度”。4.（3分）B【解析】“基礎核數據的測量工作”和“測量若干輕核反應截面”都是“兩彈一星”的工作，“還為解決武器研制與現場測試中的一些關鍵性技術問題進行了大量組織和指導工作”。5.（4分） ①在德國期間，首先發(fā)現正負電子交換能量的彈性碰撞現象。②在法國期間，與錢三強一起發(fā)現了鈾核的三分裂，又獨自發(fā)現了鈾核四分裂。③20世紀50年代，率領研究小組研制出性能達到國際先進水平的原子核乳膠；④領導和建立了中子物理和裂變物理實驗室，完成大量核參數測量研究工作；⑤1973年，推動宇宙線超高能物理和高能天體物理研究。（任選4點作答即可）6.（5分）①家族的影響和父親的教育；②讀書和留學期間，深受一些優(yōu)秀科學家學術和品德方面的教育和熏陶；③自尊自強不服輸的進取探索精神；④敏銳而細致的觀察能力； ⑤嚴謹求實而又勤勉的學風；⑥團隊的力量。（任選5點作答即可）7.（4分）A C 【解析】B“表達年華易逝、舞臺更替的感嘆”理解錯誤，是對衰敗的感傷；D“形成對比”錯誤，也不是因為東西方審美觀念不同；E《芙蕖》沒有揭示荷的高貴品質，主要是談荷的用途。8.（4分）（1）人生有涯，歲月苦短，平庸衰老是難免的；（2）衰老也是一種詩意，留下了骨架和精神；（3）大器晚成者，必久經磨礪；（4）經過磨難和挫折的人會成為生活的強者。 （一點一分，共4分）9．（6分）殘荷雖然破敗，但經歷了西風的檢閱洗禮，是存下來的強者，具有一種大美，是不朽的；（2分）吳昌碩的仕途理想破滅后，中年后才開始學畫，成為近代藝壇巨擘，如荷般不朽；（2分）紅塔集團原董事長褚時健，古稀之年歷經牢獄之苦，女兒自殺，出獄后，75歲東山再起，從煙王到橙王，創(chuàng)造人生奇跡，如破荷般綻放人生新的美麗。（2分） （理解句意2分，解讀吳昌碩2分，聯系現實事例2分）二、古詩文閱讀。（35分）10.（3分）C11.（3分）A【解析】進士是參加殿試，不是會試，由皇帝親自出題考試。12.（3分）B【解析】辦事苛刻急切，招人怨恨不是任判軍府事時，是在任都官員外郎時。13.（10分）（1）（5分）田重進不守法度，楊覃多次頂撞，田重進很不高興，已經在神色上流露出來。（“不法” “抗執(zhí)”、介詞結構后置各1分，大意2分）（2）（5分）楊覃料想（以為）朱臺符憑借自己是寇準舊僚(不服指揮)，就秘密上報，因與部下不合調任隨州知州。（“意”“坐”“徙” 各1分，大意2分）14.（5分）B D 【解析】B.擬人和夸張錯誤，應該是比喻；D.“意在表明竹可以消除人的煩暑，使人內心清凈”錯誤，用阿嬌金屋的典故，是為了突出竹子的珍奇。15.（6分） 竹的特點：翠綠、姿態(tài)可愛、高潔、不畏冰霜。（3分）表達的情感：表達出對竹的喜愛贊美之情，希望具有像竹一樣的高潔品質。（3分）16.（5分）（1）足蒸暑土氣，背灼炎天光（2）縱一葦之所如，凌萬頃之茫然（3）偭規(guī)矩而改錯 （一句1分，見錯包）三、語言文字運用。（20分）17.（3分）B【解析】甚囂塵上：形容消息普遍流傳，議論紛紛�，F多指某種言論十分囂張。滿城風雨：原形容重陽節(jié)前的雨景。后比喻某一事件（壞事）傳播很廣，到處議論紛紛。潛移默化:指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。耳濡目染: 形容見得多了聽得多了之后，無形之中受到影響，指受到好的影響。迫在眉睫：形容事情已到眼前，情勢十分緊迫。迫不及待：急迫得不能等待。形容心情十分急切。18.（3分）C【解析】A 搭配不當，可在“駐留”后加“活動”； B句式雜糅，“去掉“的原因”或“引起的”；D語序不當，應為“積極性、主動性和創(chuàng)造性”；19.（3分）C20.（5分） ①或極少數人能夠升入好大學 ②上學等于接受并掌握知識 ③知識點能讓學生考試得高分 （①②句各2分，第③句1分，意思相同即可）21.（6分）要素：會徽以漢字“創(chuàng)”為主體圖形，（2分）五只大鵬盤旋簇擁著飛向天空，（1分）其造型又恰似字母“C”。（1分） 寓意：大鵬表現出青年學子追求卓越的進取精神，代表青年學子對創(chuàng)業(yè)的積極參與之情。（1分）字母“C”，傳達出“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)青春”的內涵。（1分）（要素4分，寓意2分）四、作文。（60分）22. 參照高考作文評分標準評分。
語文學習 http://foodtvandme.com/chinese/
