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2016年3月7日石家莊市質(zhì)檢二考試

語(yǔ)文參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分)

1 C（理解錯(cuò)誤。錯(cuò)在“十翼”，表現(xiàn)變化觀的是“十翼”對(duì)《周易》義理的闡釋。）

2 C（理解錯(cuò)誤。用《周易》占卜，并非科學(xué)的方法。）

3 B（理解錯(cuò)誤。不一致、相互對(duì)立的不是“各項(xiàng)的內(nèi)容”，是“各項(xiàng)的結(jié)論”）

二、古代詩(shī)文閱讀（36分）

4 D  

5 C （丁母憂(yōu)，是遭遇母親喪事。）

6 C （ 時(shí)間錯(cuò)位，上疏進(jìn)諫在先。)

7（1）（薛元超）多次上書(shū)陳述君臣政體和時(shí)政得失，高宗都贊許并采納。

（補(bǔ)主語(yǔ)、“數(shù)”“嘉”“納”各1分，句子大意1分。共5分。）

（2）只是我的兒子不熟悉政務(wù)，關(guān)西的事情，都把它托付給你了。我對(duì)你寄予的希望已經(jīng)很深，你不能默不作聲呀。

（“閑”“庶務(wù)”“委”“默”各1分，句子大意1分。共5分。）

8．①以景起興，引起下文的抒情議論，引發(fā)對(duì)人生意義的深沉思索，為下闕抒發(fā)“不如歸去”之意做鋪墊。（3分）

②對(duì)比反襯。幽靜的夜晚，如銀的月色，滿(mǎn)杯的美酒，以眼前的良辰美景、賞心樂(lè)事，與下文人生中為名利勞神費(fèi)力做對(duì)比，反襯追名逐利的無(wú)聊。（2分）

9．示例一：

詩(shī)句的意思是：我雖然身負(fù)曠世才華，但無(wú)人賞識(shí)理解。（2分）從這兩句詩(shī)來(lái)看，詞人并非真的想要?dú)w隱。（2分）上闋的飲酒賞月，淡看名利，不過(guò)是自我解脫而已；下闕的“歸去”“作閑人”不過(guò)是他懷才不遇、無(wú)法施展抱負(fù)后的牢騷之語(yǔ)。（2分）

示例二：

詩(shī)句的意思是：我雖然身負(fù)曠世才華，但無(wú)人賞識(shí)理解。（2分）從這兩句詩(shī)來(lái)看，詞人真的想要?dú)w隱。（2分）上闋寫(xiě)放著良辰美景不去享受，卻要?jiǎng)谏褓M(fèi)力，追名逐利，太不值了；人生苦短，稍縱即逝，不及時(shí)行樂(lè)就來(lái)不及了；下闕寫(xiě)懷才卻不遇，才華又有何用？還不如歸隱以保全天真，順應(yīng)性情。（2分）

（共6分，意思對(duì)即可。）

10（1）夙興夜寐    靡有朝矣

（2）寄蜉蝣于天地   渺滄海之一粟

（3）角聲滿(mǎn)天秋色里   塞上燕脂凝夜紫

三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）

11（1）選D給3分，選C給2分，選A給1分。選B、 E不給分。（A項(xiàng)的“母親早就知道苦梅的丈夫長(zhǎng)得丑”于文無(wú)據(jù)，但這樣說(shuō)也有道理，所以給1分。B項(xiàng)的“與妻子苦梅形成了鮮明對(duì)比，突出了苦梅的勇于開(kāi)拓、心靈手巧”不準(zhǔn)確。其一，二人形象并不相反，所以不是對(duì)比；其二，小說(shuō)情節(jié)沒(méi)有明顯地體現(xiàn)苦梅的“勇于開(kāi)拓、心靈手巧”。E項(xiàng)苦梅的話(huà)，其實(shí)只是她對(duì)醉酒男人調(diào)笑之語(yǔ)的巧妙堵截。）

11（2）①工作細(xì)心負(fù)責(zé)任：在巡視檢查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)巧芋偷吃話(huà)梅。

②處理問(wèn)題講策略：沒(méi)有當(dāng)面揭穿巧芋，而是把她帶到辦公室處理事件。

③心地善良有同情心：面對(duì)巧芋的不認(rèn)賬，考慮到她養(yǎng)家糊口的艱難，沒(méi)有追究。

（每點(diǎn)2分，共6分。意思對(duì)即可。）

11（3）①她的名字是苦梅，從心理上對(duì)苦梅有一種親近感。

②苦梅是一味良藥，送給需要的人，給人幫助，也可以招徠更多客戶(hù)。

③苦梅這種樹(shù)寄寓著主人公對(duì)人生的感悟和思考。

（每點(diǎn)2分，共6分。意思對(duì)即可。）

11（4）

①它一語(yǔ)雙關(guān)，既指烏梅，又指名叫“苦梅”的姑娘，兩者相得益彰。

②隱喻人物個(gè)性�？嗝肺端帷�澀、平，可隱喻主人公人生的不幸，而其斂肺、潤(rùn)腸、生津、解酒，可隱喻主人公善良的品格。

③暗示小說(shuō)主題：人即使命運(yùn)不好，也不能失去善良和真誠(chéng)，而要努力去改變現(xiàn)狀。

④能引人思考，激發(fā)讀者閱讀興趣。以“苦梅”為題，能讓人產(chǎn)生了解內(nèi)容的欲望：何為苦梅？苦梅與人物與主題有何關(guān)系？

（每點(diǎn)2分，共6分。意思對(duì)即可。）

四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）

12（1）答E給3分；答B(yǎng)給2分；答D給1分。（A項(xiàng)，原文中只是說(shuō)黃德鴻被老師的言語(yǔ)感動(dòng)，對(duì)學(xué)術(shù)產(chǎn)生了向往，說(shuō)“引領(lǐng)”和“開(kāi)啟了他的學(xué)術(shù)之路”不當(dāng)。C項(xiàng)，“沒(méi)有任何意義”錯(cuò)，只是在當(dāng)時(shí)沒(méi)有太多用武之地。D項(xiàng)，只是推測(cè)，于文無(wú)據(jù)。給1分。）

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