2016鹽城一模語文試題及答案word版(4)

學習頻道    來源: 陽光高考門戶 鹽城一模      2024-07-20         

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⑵《紅樓夢》第78回賈寶五曾寫《芙蓉女兒誄》的祭文,他祭奠的是誰?請簡要概述她的 

死因。(6分)

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三、材料分析概括題05分)

流派在戲曲中的地位,歷來備受重視,從京劇的四大名旦,到越劇的袁派、尹派,流派是戲曲之上的獨特景觀,而且綿延有序,成為戲曲傳承的重要依托。然而,今天的流派發(fā)展少了春蕾綻故、綠樹成陰的景象。戲曲劇種不乏優(yōu)秀演員,但新的流派多年鮮聞,不免讓人隱隱感到其中的危機。關鍵的一點,與培植、形成新流派的支撐缺位有關,什么支撐?理論和機制的支撐,更恰切地說,是理論評論和創(chuàng)演機制中人的要素——人的獨特情感、文化情 懷,人的個性氣質、精神蘊藉,人們聲氣相連、攜手探索的胸懷與風度——的支撐,京劇中的譚派、梅派,無論其形成還是成熟后,都善于理論總結,其中有藝術家自己的實戰(zhàn)總結, 也有理論家為其總結上升到理論。不僅有總結,理論家們還有對演員的理論引領,如齊如山之于梅蘭芳,羅癭公之于程硯秋,是引領者和謀士,也是嚴師益友。齊如山對梅蘭芳的諸多身段舞蹈給予建議,羅癭公引程硯秋讀書習字、鉆研音韻,都成為戲曲史上的佳話。演員努力實踐探索,追求自己表演藝術的獨特風格,戲曲理論家?guī)椭偨Y經(jīng)驗,提升層次,擴大影響,兩者共同努力,使流派的形成成為可能。最終,我們看到戲曲表演流派或風雅蘊藉,或華美流麗,或剛健蒼涼,形成極美的戲曲風景線。

如今諸多客觀原因使得戲曲的編、導、演“各司其職”,兼懂各行的通才少了。理論評論和創(chuàng)演實戰(zhàn)也各自耕耘,雖互有張望,彼此間的影響很少,遑論再有過去理論家和演員相依相融的場景!理論評論要融入創(chuàng)作實踐中,這是催生新的戲曲流派出現(xiàn)的重要推動力,戲曲的流派是風格化,個性化的,發(fā)現(xiàn)個性、提煉風格乃至推出流派,不是理論家泛泛地隔山觀看、拉起大旗就可以成就的。理論家不能囿于理論“體系”而自說自話,要真正融入創(chuàng)演實戰(zhàn),與演員成為朋友,一起切磋琢磨,理論家不僅需要理論功底,還要有睿智眼光,更需要有愛戲如癡的深沉情懷,有對演員的真摯情感,在現(xiàn)有體制下,戲曲院團應該敞開胸懷,為演員尋找引路人,為演員的成長,為演出風格乃至新流派的形成提供支撐,以一種深切的文化情懷去關懷戲曲創(chuàng)作和演出實踐,使新流派如春蕾綻放,艷麗芬芳。

(節(jié)選自鄭榮健《戲曲流派傳承需要理論支撐》,有刪改)

25.本文是針對戲曲界怎樣的現(xiàn)狀而寫的?作者認為造成這種現(xiàn)狀的原因是什么?(5分)

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26.從齊如山、羅癭公與演員密切合作培育流派的事例來看,藝術家應該如何去做? (4分)

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27.根據(jù)文中所述,你汄為當今戲曲理論家的不足在哪里? (6分)

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南京市、鹽城市2016屆高三年級第一次模擬考試

語文試題答案

第Ⅰ卷

1. C   2.B   3.A   4.C   5.A

6. D   7.C

8.(1)和人交往時,(別 人)能清楚地看清他的內心,(他)謹慎地選擇朋友重視承諾,特別喜歡當面指出別人的過錯。(共4分,每小句1分。“審取”譯為“神圣索取”亦可)

  (2)我厭惡社會上撰寫事狀而不準確的情況,所以不敢對憲卿的話有增減,(以便)讓撰寫銘文的人參考。(共4分!皭骸薄皳p益”“俾”及語句通順各1分)

9.竭力為兒子尋求良師益友,心里為體弱的兒子擔憂但口中不說,病中盼兒早歸,經(jīng)營產(chǎn)業(yè)以使兒子衣食無憂。(共4分,每點1分)

10.(1)恰逢寒食,淹留異地,知己稀少,時局艱危。(共4分,每點1分)

(2)借景抒情,表達孤館獨坐之愁。(2分)上聯(lián)以濃春盛景反襯,下聯(lián)以斜日空園之景烘托。(2分)

(3)一方面感慨為功名所累,另一方面又表達了壯年就熄滅機心的不甘。(共3分,每句1分,兩句全對得3分)

11.(1)善假于物也            (2)間關鶯語花底滑

   (3)后人哀之而不鑒之      (4)卷起千堆雪

   (5)天街小雨潤如酥        (6)一曲新詞酒一杯

   (7)大辯若訥              (8)切問而近思

   (共8分。每句1分)

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