在兩條澄碧的、細(xì)瘦的、美麗的小河像親愛(ài)的姊妹一般地會(huì)合的地方，有一座小的村鎮(zhèn)。它總共不到兩百戶人家，然而，中國(guó)應(yīng)有的東西，它都有了。在很長(zhǎng)的一段時(shí)期里面，可愛(ài)的、和善的居民們，是生活在一種非常古舊的英雄的氣氛中，而且厲害地激動(dòng)著。這種氣氛，是從鎮(zhèn)上的一座茶館里散發(fā)出來(lái)的。天黑下來(lái)的時(shí)候，一只蠟燭亮了，有名的說(shuō)書人張小賴，爬上了高臺(tái)。
但他的聽(tīng)眾只有往常的一半。同時(shí)斜對(duì)面的茶館里男人裝做女人的聲音突然地叫起來(lái)了。他寒顫了一下，望著街上的攤子上的、陰雨里的凄迷的燈光。他看見(jiàn)有人冒著雨從他這邊向?qū)γ媾苋チ恕?/div>
在寂靜中，聽(tīng)到雨落在瓦上的清晰的聲音，斜對(duì)面的甜甜的胡琴的聲音，和男人裝做女人的尖厲的、淫蕩的歌聲：“哎呀呀，我的心！”
“曹操心中一想！”高臺(tái)上的那個(gè)精靈，突然地縮下去了，那一塊木頭猛力地?fù)粼谧雷由�；然而，這假做的精靈的衰弱的人的心，卻瞥見(jiàn)了，他的聽(tīng)眾們，有些渙散，有的在談話，有的在聽(tīng)著斜對(duì)面而笑著。突然地他覺(jué)得有一陣眩暈，他聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面的歌聲唱：“摸一下幺妹的手呀，幺妹生得乖！”
他呆住了。同時(shí)他覺(jué)得手腳發(fā)冷，“不好！”他想。忽然地周圍的一切都變得模糊了。
“喂，張小賴，曹操啷個(gè)的呀！”酒館的肥胖的老板喊。
張小賴突然地驚覺(jué)，發(fā)著顫，不顧一切地叫了起來(lái)，叫喊著曹操、關(guān)公、青龍偃月刀、大火和參天的古樹。但酒館的老板，卻搖擺著走了出去了。跟著來(lái)的一種極端的、奇特的歡笑，使張小賴發(fā)狂了。他吸引了幾對(duì)緊張的視線了，這使他陶醉起來(lái)，并覺(jué)得自己已經(jīng)從那個(gè)失望，那些可怕的印象得到了解放——他憤怒、歡笑而發(fā)狂，和這個(gè)失望做著殊死的搏斗，而勝利了。
精瘦的、可怕的魔鬼在高臺(tái)上嘶喊，跳躍。他要喚回那些古代的英雄們來(lái)，以與現(xiàn)在的生命、丑惡、失望抗衡，這些古代的崇高的英雄們一個(gè)一個(gè)地回來(lái)了，使這間茶館，使那些簡(jiǎn)單的年輕人嚴(yán)肅而激動(dòng)。但這神圣的瞬間迅速地消逝，突然間可憐的張小賴語(yǔ)無(wú)倫次了。
“不是吹的話，要是生在幾百年前，我還不是一個(gè)呂布！”
他說(shuō)，站在高臺(tái)上，舉著手，“兄弟我有一手魔法，不是吹的話，”他拼命地，憤怒地叫，“十八般武藝件件精通！”于是他聳起肩膀，鼓起嘴來(lái)，彎著腰，向空中拚命地吹著氣。他聽(tīng)見(jiàn)了歌聲、胡琴聲、笑聲，他歪著頭輕蔑地傾聽(tīng)。“啊，殺�。�”
他喊。
臺(tái)下的人們，有趣地笑起來(lái)了。他的嘶啞的大聲使得很多人從街上跑過(guò)來(lái)了，于是茶館里就擠滿了人。那些簡(jiǎn)單的人們，把一切都認(rèn)為是有趣，當(dāng)然的，不覺(jué)得這里面有什么特別的東西，快樂(lè)地哄笑著。
精赤的、狂熱的張小賴突然地就唱起來(lái)，并且打起拳來(lái)。
隨后他跳了下來(lái)拾起了地上的一根竹棍——他在臺(tái)上揮舞起竹棍來(lái)了。
他覺(jué)得窒悶，可怕的窒悶，于是拚命地叫喊了一聲。這叫喊引來(lái)了無(wú)數(shù)的人，他聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面的胡琴聲和歌聲停止了——它們被他征服了。然而這窒悶繼續(xù)強(qiáng)大，他又叫喊了兩聲，并且拚死命地舞著竹棍。忽然地覺(jué)得他心里的什么東西碎裂了。
他大叫一聲撲翻了條桌，跌在地上了。茶館里騰起了一陣驚異的、失望的喊聲，有擠動(dòng)和茶杯碎裂的聲音。然后是突然地寂靜。
“死了。”一個(gè)蒼老的、嚴(yán)肅、安靜的聲音，在寂靜中說(shuō)。
一九四五年七月九日
11． 小說(shuō)第一段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）
12． 文中畫線句，對(duì)小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展有什么作用？請(qǐng)具體說(shuō)明。（4分）
13． 張小賴的瘋和死說(shuō)明了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
14． 試探究題目中的“英雄”在小說(shuō)中的多重含義。（6分）
六、現(xiàn)代文閱讀：實(shí)用類文本（18分）
閱讀下面的文字，完成15～17題。
江南士子夏完淳
丁 帆
很小就在明故宮一帶玩耍，但那時(shí)不知道午朝門乃皇恩賜死之地。1647年10月16日，就在無(wú)盡的甬道旁，走來(lái)了三十四名即將被推出午門斬首的反清復(fù)明的儒生，這一群人均著明裝，長(zhǎng)銬腳鐐，一個(gè)個(gè)怒目橫眉，無(wú)半點(diǎn)懼色。其中有位最年輕的白面書生，更是從容不迫地含笑赴義，他就是名揚(yáng)一時(shí)而又被后人漸漸淡忘的十六歲的松江才子夏完淳。
在夏完淳短暫的一生當(dāng)中，其詩(shī)文的天才并沒(méi)得到充分的發(fā)揮。在短命的南明王朝即將覆滅之際，夏完淳把主要精力都投入到了抗清復(fù)明的斗爭(zhēng)中。民族危亡之際，他舍棄了學(xué)業(yè)投身抗清大業(yè)，可見(jiàn)其氣節(jié)之一斑。
夏完淳人格大樹的長(zhǎng)成與其天然的生長(zhǎng)環(huán)境是分不開(kāi)的。他在臨刑前能從容以赴，是與其家學(xué)師道不可分割的。據(jù)說(shuō)和夏完淳一起就義的還有他的岳父江南文社領(lǐng)袖錢栴。他倆共赴黃泉時(shí)的一段對(duì)話，則足可洞見(jiàn)夏完淳的人格魅力和文化修養(yǎng)之高尚。岳父錢栴問(wèn)之：“子年少，何為亦求死？”答曰：“寧為袁粲死，不作褚淵生，丈人何相待之薄耶!”正是這種人格正氣將夏完淳的詩(shī)文提升到那種大氣磅礴的境界中去。
夏完淳的父親就是夏允彝，是復(fù)社的領(lǐng)袖人物。其身傳言教對(duì)夏完淳的影響極大，尤其是他用自己的鮮血和頭顱所抒寫的輝煌人格篇章，為夏完淳作出了楷模和榜樣。夏允彝生前為夏完淳選擇的導(dǎo)師也是十分注重名節(jié)和氣質(zhì)的江南名士。
夏完淳十四歲就隨父從軍，征戰(zhàn)于太湖地區(qū)。父親殉國(guó)后，他又投身于明兵部職方主事吳易的太湖義師帳下任參謀，屢屢征戰(zhàn)建功。后夏完淳從軍中失散，吳易被捕后壯烈殉國(guó)。這段歷史同樣是夏完淳刻骨銘心的人格鍛打�？梢哉f(shuō)，正是在這些腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)斗生活中錘煉和鑄造了夏完淳那顆不屈的靈魂。
夏完淳被捕后，在南京大罵投降清廷的前明崇禎兵部尚書洪承疇，其時(shí)，洪承疇坐鎮(zhèn)南京，幫助清廷總督軍務(wù)，此舉自然是惹怒了他。大多數(shù)的江南士子，雖有性情柔弱的一面，然而在大是大非的原則面前，卻表現(xiàn)了他們剛烈堅(jiān)毅性格的另一面。夏完淳正是這樣，以短暫的人生抒寫了人性價(jià)值的高亢音符。
夏完淳的詩(shī)歌創(chuàng)作頂峰當(dāng)然是關(guān)押在南京監(jiān)獄中所作。這部分詩(shī)篇被他自題為《南冠草》。無(wú)情未必真豪杰，夏完淳在獄中所寫詩(shī)中，有一部分是懷念母親和家人、愛(ài)妻的，但更多的是表現(xiàn)了夏完淳效死國(guó)家的人格魅力。一個(gè)十六歲花季的少年，緣何能夠克服親情的牽扯和情竇初開(kāi)的誘惑，一心報(bào)效社稷呢?我想，江南士子在晚明時(shí)代所表現(xiàn)出的群體人格效應(yīng)是深深影響夏完淳的重要因素。
15． 夏完淳人格形成與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）
16． 夏完淳的“氣節(jié)”具體表現(xiàn)在哪些方面？（6分）
17． 結(jié)合全文，請(qǐng)對(duì)夏完淳作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（6分）
七、作文（70分）
18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
兩個(gè)臺(tái)灣觀光團(tuán)到伊豆半島旅游。路況很壞，到處都是坑洞。一位導(dǎo)游連聲說(shuō)：“路面簡(jiǎn)直像麻子一樣，讓大家受累了。”另一個(gè)導(dǎo)游卻詩(shī)意盎然地對(duì)游客說(shuō)：“我們現(xiàn)在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道，請(qǐng)大家快樂(lè)地體驗(yàn)它的與眾不同吧！”
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
答案
2013年江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)徐連六市一模
語(yǔ)文參考答案
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）
1． C（A．nào/chuò，ɡōnɡ，ruò/ nuò； B． jí, mò/ mú, fěi/ fēi； C． zhàn / diàn, mán / mài ,yǎo/tà；D． shàn/xiān, lòu/lù, xǔ）
2． D(Ａ語(yǔ)序不當(dāng)， B句式雜糅，C成分殘缺)
3． 細(xì)節(jié)是一種能影響全局的細(xì)微的易被忽略的物件或行為。（“影響全局”、“細(xì)微”、“易被忽略”、“物件”或“行為”各1分，句子不完整酌情扣分）
4． （恰當(dāng)?shù)脑掝}1分，三個(gè)比喻每個(gè)1分，句式1分。如寫“書籍”話題，給0分）
二、文言文閱讀（19分）
5．D（處：安排,處置。）
6．A（③是學(xué)業(yè)優(yōu)秀；⑥是不積資財(cái)。）
7．C（受到嚴(yán)刑拷打的不是柳公。）
8．⑴等到找到柳公并且詢問(wèn)他的時(shí)候（1分），柳公改變自己的姓名來(lái)欺騙賊寇（1分，“紿”），并且拋棄家人來(lái)把他們交付給賊寇（2分，“捐”、“委”）。
⑵柳公磕頭流淚（1分），多次向朝廷陳述平定賊寇的計(jì)策（2分，“累陳”、“計(jì)畫”）。
⑶本來(lái)就應(yīng)該用榮耀的謚號(hào)來(lái)贊揚(yáng)他（2分，“以榮號(hào)”、“飾”），彰顯給后來(lái)人看（1分）。
參考譯文：
柳公字惟深，他的祖先是河?xùn)|人。柳公應(yīng)對(duì)重要事件能做出清晰準(zhǔn)確的決斷，遇到與氣節(jié)相關(guān)的事情一定有所建樹。十多歲的時(shí)候，有一個(gè)自稱是神巫的人來(lái)說(shuō)：“根據(jù)相法你應(yīng)該是將會(huì)早亡并且微賤，幸好如果成為佛教徒，就可以延遲死亡的時(shí)間，官位仕途不是你的事情。”柳公的父輩們一向厚加愛(ài)撫他，更是相信他的特別，就想強(qiáng)令他改變?nèi)コ膶W(xué)業(yè)，聽(tīng)從神巫的話。柳公認(rèn)為不能這樣，并且說(shuō)：“人生死的道理，圣人都很少去講，士大夫也不去談?wù)�，神巫為什么反而能全部說(shuō)出呢？況且讓我聽(tīng)從了神巫的話而活下來(lái)，去除圣人的教化而學(xué)習(xí)不同的技藝，不如快速死去更好。”
開(kāi)元中期，汝州舉薦學(xué)子進(jìn)京參加進(jìn)士考試，一起共計(jì)有百余人，柳公是這些人中的第一名。江南西道觀察使聽(tīng)說(shuō)了他的名聲，征召他到府衙。因?yàn)樾胖莩且�，百姓遭受殘害，損害耗費(fèi)殘破凋敝，于是讓柳公代理永豐縣令。柳公于是采用嚴(yán)厲的刑律來(lái)威懾奸惡橫暴的人，分布容和之氣（就是采取寬和的政策）來(lái)施加恩惠給鰥寡孤獨(dú)無(wú)依無(wú)靠的人，驅(qū)除外物的害處，消除百姓的痛苦，官吏沒(méi)有賣弄權(quán)勢(shì)得利失利的禍患，政策沒(méi)有違犯法令雜亂無(wú)章的弊病，統(tǒng)轄所屬的百姓，聽(tīng)訴訟斷案件，慢慢的打官司的就停息了。農(nóng)夫重新回到田地里耕種，商人可以正常地在集市上交易。人口眾多了之后就使他們富裕起來(lái)，廉恥之心于是就產(chǎn)生了；百姓富裕起來(lái)之后就對(duì)他們加以教化，學(xué)校于是就建立起來(lái)了。
涇州的士兵發(fā)動(dòng)叛亂，柳公因?yàn)樽儊y發(fā)生的太倉(cāng)促突然，于是就帶著全家逃到終南山藏匿。賊寇尋訪柳公藏匿的地方，想拿宰相的印信來(lái)誘降他。等到找到柳公并且詢問(wèn)他的時(shí)候，柳公改變自己的姓名來(lái)欺騙賊寇，并且拋棄家人來(lái)把他們交付給賊寇。賊寇于是捉住他的愛(ài)子，嚴(yán)刑拷打?qū)徲嵅閱?wèn)，折斷了他兒子的右胳膊，然而柳公并不顧恤他兒子。就步行進(jìn)入荒無(wú)人煙的山谷，撥開(kāi)厚密的叢草尋找路徑，翻越秦嶺，經(jīng)過(guò)褒駱到行宮朝見(jiàn)皇帝�；实圪澷p他忠誠(chéng)有氣節(jié)，時(shí)時(shí)召見(jiàn)。柳公磕頭流淚，多次向朝廷陳述平定賊寇的計(jì)策。賊寇平定，記錄功勞，賜給他輕車都尉的官職，封他為宜城縣開(kāi)國(guó)伯，授予他兵部尚書侍郎的職位。這一年，盜賊占據(jù)淮滸，朝廷正商議討伐，宰相因?yàn)榇罄硭略u(píng)事李元平有名聲，認(rèn)為他的才能能夠鏟除盜賊，就任命李元平擔(dān)任汝州知州。遙聞風(fēng)聲曲從利益的那些大臣們都說(shuō)舉薦的是賢才，只有柳公情緒激昂地在朝廷中說(shuō)：“這些人說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，是炫耀美玉而賣出石頭（口是心非的意思）。華而不實(shí)，時(shí)代不同但他們的德行相同，李元平前往將會(huì)被俘獲，還鏟除什么賊寇呢？”當(dāng)時(shí)的人都不相信他的話。沒(méi)多久，盜賊偷襲汝州，俘獲了李元平后歸去，所有的人沒(méi)有不嗟嘆佩服柳公的。
貞元五年二月五日，在昌化里去世，柳公不斷改擔(dān)重任，豐厚的俸祿，全都散布給宗親，沒(méi)有一塊土地用來(lái)安置自己的子孫，沒(méi)有一間房子用來(lái)聚集他的族人。有一個(gè)這樣的品行，尚且應(yīng)該表彰褒獎(jiǎng)，更何況這樣的品行很完備，怎么可以不記錄：本來(lái)就應(yīng)該用榮耀的謚號(hào)來(lái)贊揚(yáng)他，彰顯給后來(lái)人看。
三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）
9．（1）“十千”“百萬(wàn)”，語(yǔ)氣夸張（1分），寫出了詞人年輕時(shí)一擲千金（或“豪放不羈”“輕財(cái)恣意”等）的性格（1分）。
（2）一恨歲月匆匆，年華老去；二恨抗金不成，報(bào)國(guó)無(wú)門（或“功業(yè)未成”、“壯志難酬”等）。（每點(diǎn)2分）
（3）對(duì)比（2分，答“今昔對(duì)比”、“虛實(shí)對(duì)照”、“反襯”也可）。上闋描繪詞人豪放不羈、意氣風(fēng)發(fā)的少年形象（1分），與下闋年老衰頹、凄涼落寞、一事無(wú)成的詞人形象（1分），形成鮮明對(duì)比。
四、名句名篇默寫（8分）
10．(1)言之者無(wú)罪（寫“言者無(wú)罪”不給分）(2)衡于慮 (3)艱難苦恨繁霜鬢 (4)人生代代無(wú)窮已 (5)秋月春風(fēng)等閑度 暮去朝來(lái)顏色故 (6)長(zhǎng)橋臥波 (7)千騎卷平岡
五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）
11．交代故事發(fā)生的自然環(huán)境（或“地點(diǎn)”，1分）、社會(huì)環(huán)境（或“人文環(huán)境”、“精神氛圍”，1分），引出小說(shuō)主人公張小賴（1分），為下文張小賴說(shuō)書致死作鋪墊（1分）。
12．酒館老板搖擺著走出去的神態(tài)，顯示出他對(duì)張小賴的不屑（2分），這進(jìn)一步刺激了張小賴的發(fā)狂，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展（2分）。
13．發(fā)瘋說(shuō)明他對(duì)世俗文化的抗?fàn)帲?分）、內(nèi)心世界的矛盾沖突（1分）；死說(shuō)明他的悲劇命運(yùn)（1分），以及具有世俗吸引力的新的文化潮流盡管含有糟粕，仍不可抵御（2分）。
14．張小賴扮演的各種英雄人物（2分）；對(duì)英雄崇拜的一種傳統(tǒng)舊文化（2分）；與世俗文化（或“新潮文化”）作斗爭(zhēng)的說(shuō)書藝人張小賴的形象（2分）。
六、現(xiàn)代文閱讀：實(shí)用類文本（18分）
15．（1）家學(xué)師道（或“父輩的身傳言教”）；（2）戰(zhàn)斗生活經(jīng)歷；（3）江南士子在晚明時(shí)代所表現(xiàn)出的群體人格效應(yīng)。（每點(diǎn)2分）
16．（1）舍棄學(xué)業(yè)投身抗清大業(yè)；（2）大罵投降清廷的洪承疇；（3）獄中作《南冠草》；（4）慷慨赴死。（一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)2分，三點(diǎn)4分，四點(diǎn)6分）
17．（1）詩(shī)文天才；（2）愛(ài)國(guó)志士；（3）人格楷模。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，如有其它答案言之成理，酌情給分）
七、作文（70分）
18．參照2012年江蘇省高考
語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。建議基準(zhǔn)分為48分。優(yōu)劣作文必須拉開(kāi)差距。
2013年江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)徐連六市一模
語(yǔ)文附加題參考答案
19．《楚辭》辭楚/故訛韻實(shí)繁/及張華論韻/謂士衡多楚/《文賦》亦稱知楚不易/可謂銜靈均之聲余/失黃鐘之正響也（斷對(duì)一處給1分，超過(guò)6處，多斷一處倒扣1分）
20．陸機(jī)（1分，或“陸士衡”），屈原（1分）
21．協(xié)調(diào)（或“切合”，意思對(duì)即可，2分）
參考譯文：此外，《詩(shī)經(jīng)》的作者運(yùn)用音韻，大都清楚準(zhǔn)確；《楚辭》用的是楚地的聲音，所以錯(cuò)亂的聲韻很多。到西晉張華論韻，曾說(shuō)陸機(jī)作品中的楚音很多；他的楚音正如《文賦》中所說(shuō)的“不能改變”。這就可說(shuō)是屈原作品的余響，有失于雅正的聲韻了。切合的聲韻運(yùn)用起來(lái)，勢(shì)如圓形物體的轉(zhuǎn)動(dòng)；不協(xié)調(diào)的音韻運(yùn)用起來(lái)，就比在圓孔中投方榫還困難。寫作中能避免圓鑿方榫，就不會(huì)出大的毛病了。
22．A D（A．并非直接拜為軍師，而是先讓他做耒陽(yáng)縣縣宰；D．“雷歐提斯”應(yīng)為“霍拉旭”。）
23．（1）①把茶館的后半部分改成公寓出租給別人；②用小桌和藤椅代替了原來(lái)的茶座（或“鋪上了桌布”、“用美國(guó)香煙公司廣告畫替代醉八仙大畫”）；③用唱戲招攬客人；④打算增添女招待（一點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即給滿分）
（2）①林黛玉 ②襲人 ③史湘云 ④薛寶釵（各1分）
24．對(duì)國(guó)內(nèi)作家獲取諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)持有囿見(jiàn)（或“偏見(jiàn)的攪和”）（1分）；對(duì)中國(guó)和中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的缺乏關(guān)注（或“虛無(wú)化本國(guó)的一切”）（1分）；文人相輕的傳統(tǒng)觀（1分）；過(guò)于看重莫言作品中“破綻”一面（1分）；對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)及其得主缺乏理性評(píng)判（或“文學(xué)地實(shí)事求是地思考與討論它”）（1分）。（每點(diǎn)一分）
25．①比喻莫言的作品（1分）；②莫言的作品因?yàn)楂@得諾貝爾獎(jiǎng)才被大家認(rèn)可（1分），其實(shí)也有破綻的一面（或“其實(shí)并無(wú)那么高的價(jià)值”，2分）。
26．作者肯定莫言深入生活和勞作精神（答出“堅(jiān)守文學(xué)寫作”亦可）（2分）；作者認(rèn)為莫言作品具有破綻，但瑕不掩瑜（2分）；作者主張理性評(píng)價(jià)諾貝爾獎(jiǎng)及其得主（2分）
