視覺傳達設(shè)計

3

17

吉林、遼寧、黑龍江、內(nèi)蒙古、寧夏、甘肅、山西、河北、河南、安徽、山東、江西、浙江、湖北、湖南、四川、重慶、廣東、廣西、貴州

環(huán)境設(shè)計

5

35

產(chǎn)品設(shè)計

4

36

服裝與服飾設(shè)計

4

36

數(shù)字媒體藝術(shù)

3

17

吉林、遼寧、山西、河北、河南、安徽、山東、浙江、湖南、四川、廣東

美術(shù)學

7

53

藝術(shù)設(shè)計學

3

17

長春

長春市藝術(shù)實驗中學

長春市湖濱街788號

1.16-1.18

1.19

杭州

浙江理工大學

杭州市下沙高教園區(qū)2號大街5號

1.16-1.17

1.19

鄭州

鄭州市第二十四中學

鄭州市建設(shè)西路109號

1.18-1.19

1.20

晉中

太原師范學院

山西省晉中市榆次區(qū)山西高校新校區(qū)大學街319號

1.17-1.18

1.20

長沙

現(xiàn)場咨詢點：

中南林業(yè)科技大學

考試地址參見湖南省教育考試院通知

網(wǎng)上報名：

1.24-1.25

1.27

成都

成都市武侯高級中學

成都市武侯區(qū)簇橋文盛路一號

網(wǎng)上報名：

即日-1.24

現(xiàn)場確認、領(lǐng)取準考證：

1.28-1.29

1.30

佛山

佛山市南海區(qū)藝術(shù)高級中學

佛山市南海區(qū)桂城天佑四路2號（原南海師范學校）

網(wǎng)上報名：

即日-2.5

網(wǎng)上確認、打印準考證：

2.12-2.17

2.18

沈陽

魯迅美術(shù)學院附中

沈陽市大東區(qū)望花中街146號

2.16-2.17

2.19

濟南

濟南市教育招生考試院

考試地址參見網(wǎng)上打印的準考證

網(wǎng)上報名：1.18-2.15

2.19

合肥

安徽藝術(shù)職業(yè)學院

合肥市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)丹霞路8號

2.26-2.27

2.28

石家莊

石家莊信息工程職業(yè)學院（南校區(qū)）

石家莊市高新區(qū)信工路18號

2.26-2.27

2.29

速寫

人物全身

模特寫生

①人物比例和結(jié)構(gòu)準確；②一張畫紙作畫，構(gòu)圖合理；③形象生動，并有較充分的刻畫。

試卷紙為八開畫紙。除提供試卷紙外，考試所需的其余畫具自備。

30分鐘

100

素描

人物頭像

模特寫生

①構(gòu)圖完整，造型準確；②形象特征鮮明，明暗處理合理；③刻畫深入，具有一定表現(xiàn)力。

140分鐘

150

色彩

靜物

命題默寫

構(gòu)圖完整，造型準確，色彩明快，畫面協(xié)調(diào)，虛實相應(yīng)，主題突出。

150分鐘

200

視覺傳達設(shè)計

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有國際設(shè)計文化視野、中國設(shè)計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，集傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機構(gòu)、大企業(yè)市場部門、中等院校、研究單位從事與視覺傳達方面相關(guān)設(shè)計、教學、研究與管理工作的專門人才。本專業(yè)學習內(nèi)容涉及廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、展示設(shè)計、書籍設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計等，構(gòu)成了一個相對完整的專業(yè)知識體系。

平面設(shè)計基礎(chǔ)、裝飾圖案基礎(chǔ)、立體設(shè)計基礎(chǔ)、色彩1（設(shè)計色彩基礎(chǔ)）、基礎(chǔ)素描1、基礎(chǔ)色彩1、圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)、設(shè)計素描表現(xiàn)、設(shè)計色彩表現(xiàn)、字體設(shè)計1、字體設(shè)計2、視覺創(chuàng)意表現(xiàn)、版式設(shè)計、印刷工藝、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、CI設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、展示設(shè)計等。

環(huán)境設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計課程組（20人）：本培養(yǎng)方案旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要，具有室內(nèi)設(shè)計專業(yè)技能與創(chuàng)新能力，能在室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計等機構(gòu)從事各種類型室內(nèi)設(shè)計，或在中等教育機構(gòu)、有關(guān)管理部門從事室內(nèi)設(shè)計教育、理論研究和專業(yè)管理等工作的專門人才。

平面設(shè)計基礎(chǔ)、立體設(shè)計基礎(chǔ)、色彩Ⅰ（設(shè)計色彩基礎(chǔ)）、基礎(chǔ)素描、基礎(chǔ)色彩、圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)、環(huán)境設(shè)計概論、制圖、計算機輔助設(shè)計、環(huán)境設(shè)計表現(xiàn)、中外建筑史概論、建筑設(shè)計初步、室內(nèi)陳設(shè)與家具設(shè)計、室內(nèi)軟裝設(shè)計、展示設(shè)計、景觀設(shè)計基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計1-4等。

考生入學后按非江蘇省考生綜合成績計算方法得出的成績高低，結(jié)合本人意愿統(tǒng)一落實培養(yǎng)方案。

景觀設(shè)計課程組（20人）：本培養(yǎng)方案旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要，具有景觀設(shè)計專業(yè)技能與創(chuàng)新能力，能在景觀設(shè)計機構(gòu)從事各種類型景觀設(shè)計，或在中等教育機構(gòu)、有關(guān)管理部門從事景觀設(shè)計教育、理論研究和專業(yè)管理等工作的專門人才。

平面設(shè)計基礎(chǔ)、立體設(shè)計基礎(chǔ)、色彩Ⅰ（設(shè)計色彩基礎(chǔ)）、基礎(chǔ)素描、基礎(chǔ)色彩、圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)、環(huán)境設(shè)計概論、制圖、計算機輔助設(shè)計、環(huán)境設(shè)計表現(xiàn)、中外建筑史概論、中外園林史、建筑設(shè)計初步、景觀植物配置、古典園林設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)、景觀設(shè)計1-4等。

產(chǎn)品設(shè)計

染織設(shè)計課程組（20人）：本培養(yǎng)方案的教學、研究方向是紡織品藝術(shù)設(shè)計，旨在培養(yǎng)從事與紡織品相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計、研究和管理工作的專門人才。前身是創(chuàng)辦于1960年的原蘇州絲綢工學院染織美術(shù)專業(yè)，為我國培養(yǎng)了包括碩、博士在內(nèi)的大批高層次的優(yōu)秀染織藝術(shù)設(shè)計人才，畢業(yè)生任職于國內(nèi)許多高校、著名紡織品設(shè)計機構(gòu)、家紡企業(yè)，在本領(lǐng)域具有較高的知名度。

平面設(shè)計基礎(chǔ)、裝飾圖案基礎(chǔ)、立體設(shè)計基礎(chǔ)、色彩1（設(shè)計色彩基礎(chǔ)）、基礎(chǔ)素描1、基礎(chǔ)色彩1、圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)、衣料圖案設(shè)計1、衣料圖案設(shè)計2、衣料圖案設(shè)計3、紡織裝飾品圖案設(shè)計1、紡織裝飾品圖案設(shè)計2、紡織裝飾品圖案設(shè)計3等。

考生入學后按非江蘇省考生綜合成績計算方法得出的成績高低，結(jié)合本人意愿統(tǒng)一落實培養(yǎng)方案。

工業(yè)設(shè)計課程組（20人）：本培養(yǎng)方案培養(yǎng)具備產(chǎn)品設(shè)計、研究等方面知識和能力，能在各大企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門從事以創(chuàng)新為主的設(shè)計工作的專項人才。本培養(yǎng)方案主要學習工業(yè)產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)理論與技能，注重培養(yǎng)設(shè)計人才的務(wù)實能力，同時注重培養(yǎng)學生的藝術(shù)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)當前工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的潮流。所設(shè)置課程涵蓋了美學基礎(chǔ)、機械設(shè)計、交通工具設(shè)計、無障礙設(shè)計、交互設(shè)計等不同領(lǐng)域。學校擁有藝術(shù)基礎(chǔ)實驗室、模型工作室、多媒體機房等完善的教學實驗設(shè)施，師資力量雄厚，并與擁有自主品牌的企業(yè)及工業(yè)設(shè)計公司廣泛合作，為學生提供設(shè)計實習的機會。

結(jié)構(gòu)素描、造型基礎(chǔ)（立體構(gòu)成，色彩與材料）、設(shè)計表達（手繪技法）、工業(yè)設(shè)計史、攝影、產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計、產(chǎn)品模型制作、設(shè)計心理學、人機工程學、交互設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計一（日用品，小型電子產(chǎn)品等）、產(chǎn)品設(shè)計二（家具，特種產(chǎn)品等）、整合設(shè)計（畢業(yè)設(shè)計）。

服裝與服飾設(shè)計

服裝與服飾設(shè)計課程組（20人）：本培養(yǎng)方案旨在培養(yǎng)具有較強設(shè)計創(chuàng)造能力和動手制作能力，從事與服裝、服飾相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計、研究與管理工作的專門人才。服裝與服飾設(shè)計專業(yè)創(chuàng)辦于1983年，是我國最早的服裝設(shè)計本科專業(yè)。30余年來，為社會培養(yǎng)了我國第一代服裝設(shè)計本科生、碩士研究生，畢業(yè)生遍布海內(nèi)外，其中不僅有王新元、馬可、趙偉國、何平、邱昊等一批著名設(shè)計師，也有“例外”、“無用”、“潔”、“雅迪斯”等著名服裝品牌的企業(yè)家。

平面設(shè)計基礎(chǔ)、裝飾圖案基礎(chǔ)、立體設(shè)計基礎(chǔ)、色彩1（設(shè)計色彩基礎(chǔ)）、基礎(chǔ)素描1、基礎(chǔ)色彩1、圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)、服裝CAD 1、服裝CAD 2、中國服裝史、外國服裝史、服裝款式設(shè)計1、服裝款式設(shè)計2、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計1、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計2、服裝制作工藝1、服裝制作工藝2、服裝立體裁剪、時裝畫技法1、時裝畫技法2、服飾配件設(shè)計等。

考生入學后按非江蘇省考生綜合成績計算方法得出的成績高低，結(jié)合本人意愿統(tǒng)一落實培養(yǎng)方案。

服裝設(shè)計與營銷課程組（20人）：本培養(yǎng)方案旨在培養(yǎng)具有較強設(shè)計創(chuàng)造能力和前沿的專業(yè)化視野，具備服裝藝術(shù)與技術(shù)的系統(tǒng)知識和技能，了解時尚品牌的經(jīng)營理念和市場管理模式，熟悉服裝品牌的企劃與經(jīng)營、品牌時尚的營銷與管理、零售市場的運作與推廣，具備市場營銷策劃、商務(wù)談判、市場調(diào)研和預(yù)測等綜合能力，能夠從事與服裝、服飾相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計、市場營銷、品牌管理、電子商務(wù)等崗位的創(chuàng)新性和實用型的專門人才。

平面設(shè)計基礎(chǔ)、裝飾圖案基礎(chǔ)、立體設(shè)計基礎(chǔ)、色彩1（設(shè)計色彩基礎(chǔ)）、基礎(chǔ)素描1、基礎(chǔ)色彩1、圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)、中外服裝史、服裝材料、服裝款式設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與工藝、服裝立體裁剪、時裝畫技法、國際時尚品牌鑒賞、流行趨勢與時尚搭配、時尚買手與商品企劃、時尚零售管理、時尚營銷戰(zhàn)略、供應(yīng)鏈管理、時尚買手與采購數(shù)據(jù)、時尚品牌與傳播、時尚視覺營銷等。

數(shù)字媒體藝術(shù)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)21世紀建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具備數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等方面所需的知識和能力，能勝任影視編輯制作、游戲設(shè)計制作、網(wǎng)絡(luò)傳媒、互動媒體相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計工作和教學工作，以及能在相關(guān)單位從事設(shè)計、管理、科研開發(fā)工作的業(yè)界一流人才。

平面設(shè)計基礎(chǔ)，裝飾圖案基礎(chǔ)，立體設(shè)計基礎(chǔ)，色彩1（設(shè)計色彩基礎(chǔ)），基礎(chǔ)素描1，基礎(chǔ)色彩1，圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)，動畫、游戲造型設(shè)計，動畫腳本設(shè)計與分鏡，動畫、游戲設(shè)計原理，影視后期合成，互動設(shè)計，互動程序設(shè)計，手機游戲開發(fā)設(shè)計等。

美術(shù)學

中國畫課程組（15人）：本培養(yǎng)方案旨在培養(yǎng)適應(yīng)21世紀建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展，掌握美術(shù)學的基本理論、基本知識和基本技能的專業(yè)人才。培養(yǎng)學生對中國畫造型、筆墨的深入研究，進行中國畫創(chuàng)作，并能在文化藝術(shù)、新聞出版、學校等單位從事繪畫創(chuàng)作、藝術(shù)研究及藝術(shù)教育。

素描1、素描2、色彩1、色彩2、速寫、國畫基礎(chǔ)、中國畫工筆人物寫生（一）（二）（三）、中國畫意筆人物寫生（一）（二）（三）、中國畫工筆花鳥，中國畫山水、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文（創(chuàng)作闡述）。

考生入學后按非江蘇省考生綜合成績計算方法得出的成績高低，結(jié)合本人意愿統(tǒng)一落實培養(yǎng)方案。

西方畫課程組（15人）：本培養(yǎng)方案旨在培養(yǎng)適應(yīng)21世紀建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握美術(shù)學的基本理論、基本知識和基本技能，能對油畫藝術(shù)的技法與繪畫語言作深入的研究與創(chuàng)作實踐，能在文化藝術(shù)、新聞出版等單位從事繪畫創(chuàng)作、研究與教育培訓的美術(shù)專業(yè)人才。

素描1、素描2、色彩1、色彩2、速寫、油畫靜物寫生、油畫肖像寫生（一）、油畫肖像寫生（二）、油畫人體寫生、油畫創(chuàng)作、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文（創(chuàng)作闡述）。

綜合繪畫課程組（15人）：本培養(yǎng)方案旨在培養(yǎng)適應(yīng)21世紀建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展，掌握美術(shù)學的基本理論、基本知識和基本技能的專業(yè)人才，特別是對版畫藝術(shù)的技藝作深入的研究，對繪畫材料的綜合運用作完整的把握，能勝任文化藝術(shù)、新聞出版、美術(shù)館等單位從事繪畫創(chuàng)作研究的美術(shù)工作者，并為進一步深造打下深厚的專業(yè)基礎(chǔ)。

素描、色彩、速寫、木版畫、銅版畫、平版畫、絲網(wǎng)版畫、綜合材料繪畫、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文（創(chuàng)作闡述）

插畫課程組（15人）：本培養(yǎng)方案旨在培養(yǎng)具有國際插畫設(shè)計文化視野、一定的插畫藝術(shù)理論研究和插畫獨立創(chuàng)作能力，適合在出版社、報社、雜志社、中等院校、企事業(yè)單位文化部門等崗位上工作的插畫藝術(shù)創(chuàng)作型人才。本培養(yǎng)方案學習內(nèi)容涉及插畫藝術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)碼插畫創(chuàng)作、書籍裝幀插畫、動漫插畫、繪本插畫設(shè)計等，要求學生在學習階段具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，儲備更多的專業(yè)知識，進行插畫藝術(shù)的深入研究和創(chuàng)作。

素描1、色彩1（設(shè)計色彩基礎(chǔ)）、速寫、速寫（風景）、素描2、色彩2、素描3、水彩畫、插畫藝術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)碼插畫創(chuàng)作、油畫肖像寫生、油畫風景寫生、中國畫寫生人物（工筆人像）、材質(zhì)與風格研究、中國畫寫生人物（意筆人像）、油畫著衣人物寫生、粉畫、油畫人體寫生、中國畫寫生人物（工筆人體）、書籍裝幀插畫、中國畫寫生人物（意筆人體）、動漫插畫、繪本插畫創(chuàng)作、繪本創(chuàng)作。

藝術(shù)設(shè)計學

本專業(yè)旨在培養(yǎng)我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的，具有中外藝術(shù)設(shè)計歷史及理論教學和研究能力的，并能從事編輯和博物館工作的專門人才。

中國藝術(shù)設(shè)計史、外國藝術(shù)設(shè)計史、中國民俗學、藝術(shù)心理學、現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計史、中西設(shè)計藝術(shù)比較、博物館學、藝術(shù)評論、現(xiàn)當代藝術(shù)、文化遺產(chǎn)、中國造物文化史、中國古代設(shè)計文獻選講、設(shè)計管理、藝術(shù)市場學、設(shè)計市場與企業(yè)考察、文化市場與藝術(shù)市場考察、大眾審美與生活方式考察等。