2016年惠州二模文科綜合試題及答案(12)
學(xué)習(xí)頻道 來源: 陽光高考 惠州二模 2024-07-20 大 中 小
2016屆惠州市高三二調(diào)文綜歷史參考答案
題號 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 |
答案 | B | D | A | B | C | B | C | C | B | D | D | A |
40.(25分)參考答案
(1)特點(diǎn):建立老人制、公直制;敬重老人;宗族勢力干預(yù)地方治理;地方自治色彩深厚;建立以鄉(xiāng)規(guī)民約為自治契約的調(diào)解機(jī)制;重視儒家倫理文化的熏陶等(任意5點(diǎn)10分,言之有理,可酌情給分)
原因:宗法制的影響;自然經(jīng)濟(jì)的封閉性;儒家思想的影響(6分)
(2)觀點(diǎn):近代鄉(xiāng)村的破壞既是外國資本主義國家的入侵造成,又有中國內(nèi)部的因素。(2分)
分析:西方資本主義入侵,大量洋貨進(jìn)入,破壞了原有的自然經(jīng)濟(jì),農(nóng)民、手工業(yè)者大量破產(chǎn),鄉(xiāng)村走向衰。灰怨I(yè)化、城市化為特征的西方文化植入,破壞中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化;維新變法、辛亥革命等中國人的自救運(yùn)動(dòng),進(jìn)行了政治、經(jīng)濟(jì)、教育等一系列學(xué)習(xí)西方的活動(dòng),波及鄉(xiāng)村;兵禍匪亂、苛捐雜稅、天災(zāi)等多重打擊,傳統(tǒng)鄉(xiāng)村走向崩潰。(從外部因素及內(nèi)部因素兩角度進(jìn)行論證,一個(gè)角度4分,每個(gè)要點(diǎn)2分,不超過7分)
41.(12分)參考答案
評分標(biāo)準(zhǔn):
一等(12~10分) ①緊扣評論對象,觀點(diǎn)明確; ②合理引用史實(shí),進(jìn)行多角度評論;
③論證充分,一邏輯嚴(yán)密,表述清楚。
二等(9~5分) ①能夠結(jié)合評論對象,觀點(diǎn)較明確;②引用史實(shí),評論角度單一;
③論證較完整,表述清楚。
三等(4~O分)①偏離評論對象,觀點(diǎn)不明確;②未引用史實(shí);③論證欠缺說服力。,表述
不清楚。
提取信息準(zhǔn)確,有比較變化。(4分) 說明原因多角度,符合史實(shí)。(8分)
示例一:信息:1500~1820年間西歐的人均GDP呈上升趨勢,并超越中國。
說明:西歐新航路開辟和工業(yè)革命的開展;資本主義制度逐漸確立;民主思想的發(fā)展。中國自然經(jīng)濟(jì)為主;重農(nóng)抑商、閉關(guān)鎖國政策;思想文化專制。
示例二:信息:2000年西歐、中國、世界GDP都出現(xiàn)迅速上升的趨勢。
說明:歐盟的建立;中國改革開放的深入開展;經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加強(qiáng),和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題。
示例三:信息:1~1000年西歐的人均GDP有所下降,中國的人均GDP有所上升。
說明:西歐進(jìn)入黑暗的中世紀(jì);基督教神學(xué)占統(tǒng)治地位,戰(zhàn)亂不斷,經(jīng)濟(jì)衰退;中國經(jīng)歷了漢唐宋大一統(tǒng)的局面,政局相對平穩(wěn);中國古代農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá);江南大開發(fā),海外貿(mào)易發(fā)展,經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移。
45.(15分)參考答案
(1)首先政府開展官營鹽業(yè),全面壟斷鹽業(yè)生產(chǎn)、運(yùn)輸和銷售;后劉晏運(yùn)用行政、財(cái)政和商業(yè)手段把食鹽的專利權(quán)收歸朝廷。(7分)
(2)擴(kuò)大了征稅范圍;增加了政府的財(cái)政收入;對商人進(jìn)行扶植和保護(hù),促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;客觀上加大了對商業(yè)和市場的規(guī)范管理。(8分)
46.(15分)參考答案
(1)思想:三權(quán)分立;主權(quán)在民;實(shí)行憲政。(6分)
原因:武昌起義勝利后,湖北成立軍政府;清政府的統(tǒng)治風(fēng)雨飄搖;西方民主啟蒙思想的影響。(3分)
(2)該約法順應(yīng)時(shí)代潮流,開創(chuàng)了中國憲政史上一個(gè)新紀(jì)元,為在中國終實(shí)現(xiàn)憲政理想提供了制度上的可能性;但在當(dāng)時(shí)內(nèi)憂外患的中國,在民眾普遍缺乏民主精神的情況下,該憲法難以貫徹實(shí)施。(6分)
47.(15分)參考答案
(1)發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)。 物資短缺;道德下滑;經(jīng)濟(jì)秩序混亂;周邊國家敵視主義情緒嚴(yán)重;能源短缺,企業(yè)等停產(chǎn)。(10分)
(2)大國深刻反思戰(zhàn)爭;政府主動(dòng)承擔(dān)戰(zhàn)爭責(zé)任,致力于發(fā)展經(jīng)濟(jì);擺脫狹隘民族主義;
塑造和平友善的民族文化;采取和平協(xié)商手段解決國際爭端。(每個(gè)要點(diǎn)2分,不得超過5分)
48.(15分)參考答案:
(1)材料一:否定袁世凱。原因:實(shí)行專制主義,竊取中華民國果實(shí),修改《中華民國臨時(shí)約法》,濫殺無辜,結(jié)黨營私;缺乏現(xiàn)代國家意識和法制觀念。
材料二:肯定袁世凱。原因:革命前主張君主立憲制;通過和平過渡,維護(hù)共和;促進(jìn)民族工業(yè)發(fā)展。(12分)
(2)把袁世凱放在特定歷史條件下辯證評價(jià),以是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流為準(zhǔn)。(3分)
惠州市2016屆高三第二次調(diào)研考試試題
政治試題參考答案
一、本題共 12小題,每小題 4 分,共48分。只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。
題號 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
答案 | D | C | D | C | A | A | C | B | D | A | C | B |
二、非選擇題:本大題共2小題.滿分52分。
38.(1)①有利于尊重各國網(wǎng)絡(luò)主權(quán),享有主權(quán)國家的基本權(quán)利和履行國際義務(wù)。(4分)
②有利于維護(hù)我國的國家利益,符合我國和世界各國人民的共同利益。(4分)
③有利于在平等互利的基礎(chǔ)上擴(kuò)大與各國的合作,為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間安全、維護(hù)世界的和平與發(fā)展做出貢獻(xiàn),(4分)
(備注:若從“我國始終不渝的走和平發(fā)展道路,實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自主的外交政策,是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題”等角度作答,言之有理,均可得2分,但本題最高不能超過12分。)
(2)①發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用和科學(xué)的宏觀調(diào)控作用有機(jī)結(jié)合起來,加強(qiáng)市場監(jiān)管,維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益。(4分)
②完善市場規(guī)則,形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度,要切實(shí)加強(qiáng)社會誠信建設(shè),健全社會誠信體系,褒揚(yáng)誠信,懲戒失信,在全社會形成守信光榮、失信可恥的良好氛圍。(4分)
③建立公平、公正的市場秩序,統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系,讓更多的市場主體參與競爭,促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)健康有序發(fā)展。(3分)
④實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,推進(jìn)科教興國和人才強(qiáng)國,培養(yǎng)更多人才資源和創(chuàng)新科技資源。(3分)
39.(26分)(1)①政府要加強(qiáng)對廣場舞的管理和正確引導(dǎo),發(fā)展人民大眾喜聞樂見的廣場舞文化,推出具有文化內(nèi)涵、審美品位和健身功能,便于群眾接受的廣場舞作品。(4分)
②要建設(shè)社會主義精神文明,大力發(fā)展公益性文化事業(yè),給群眾就近方便地提供廣場舞活動(dòng)場地,為群眾開展廣場舞活動(dòng)提供免費(fèi)發(fā)放教學(xué)光盤、公益培訓(xùn)等服務(wù)。(4分)
③群眾要提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力,增強(qiáng)抵御落后文化和腐朽文化,選擇優(yōu)秀的廣場舞作品,既要豐富精神文化生活,又要提高公共文明意識,促進(jìn)廣場舞健康發(fā)展。(4分)
(2)①跳舞鍛煉的積極作用與噪聲擾民等消極作用構(gòu)成了矛盾的兩個(gè)方面。跳廣場舞的積極作用是矛盾的主要方面,規(guī)定事物的性質(zhì),其帶來的消極作用是矛盾的次要方面。(4分)
②但矛盾的主次方面既相互排斥,又相互依賴,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。(3分)
③國家印發(fā)通知是對跳廣場舞進(jìn)行管理引導(dǎo),鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng)正面作用,避免其帶來的消極作用這一矛盾的次要方面影響社會和諧。(3分)
(3)①每天跳跳廣場舞,身體健康我做主 ②大家跳跳廣場舞,舞出友誼遍天下,
③跳廣場舞,陶冶情操,美化心靈。 ④歡迎來跳廣場舞,健康增識還交友。
(備注:學(xué)生能答到其中任意2條宣傳語,該題就能得4分。若學(xué)生的宣傳語和參考答案雖不一樣,但只要能圍繞廣場舞的積極作用,且主題鮮明、短小精悍、朗朗上口,也可得滿4分。)
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