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2014年高三第二次模擬考試
文科綜合能力測試歷史試題參考答案
12．【答案】D 解析: 本題考查古代中國的科舉制度。橫軸是時間從唐朝到清朝，縱軸是狀元人數(shù)，柱狀圖明顯看出南宋以前安徽籍人士考中狀元人數(shù)是較少的，從南宋到明清科考狀元總體呈上升趨勢。南宋以前，江淮之間及江南相對比較偏僻，從南宋以后，安徽政治經(jīng)濟文化發(fā)展逐步發(fā)展，其產(chǎn)生的狀元便逐漸增多。柱狀圖中只列舉了安徽歷代的狀元情況，沒有其他省份，因此得不出安徽科考狀元人數(shù)名列全國前茅，排除A；由圖可知，兩宋時期，科考狀元人數(shù)并沒有顯著增加，排除B；“科考變化的趨勢受理學影響”的表述不全面，理學是宋代產(chǎn)生，不能說明安徽科考狀元情況，排除C。故答案選D。
13．【答案】C 解析:本題考查學生對王安石變法中青苗法相關內(nèi)容的理解。從材料中可以獲取以下信息：賑濟對象具有選擇性，主要針對災荒和社會底層貧民、流民以及老幼人群進行救助；采用市場調節(jié)的手段，遇到饑荒，禁止外地糧商來本地采購糧食和限制糧價，不至于商人，壟斷形成黑市，穩(wěn)定糧價；國家重視，采取多種舉措，保證賑濟工作的落實；富民參與災荒賑濟。故正確答案為C。
14．【答案】C 解析:本題考查古代中國的戲曲藝術。從材料中的信息“清朝人錢泳”、“兩淮鹽務中尤為絕出”可知商業(yè)的發(fā)展與市民階層壯大我國戲曲發(fā)展的主要原因。當時并沒有出現(xiàn)風起云涌的思想解放運動，我國的經(jīng)濟中心早在南宋時就已轉移大南方，故應排除B、C。材料中雖體現(xiàn)了戲曲的地域性色彩，但它是特點，而不是發(fā)展的主要原因，A也應排除。故正確答案為C。
15．【答案】D 解析:本題考查學生對近代中國經(jīng)濟成分作用的理解。①男耕女織是我國小農(nóng)經(jīng)濟的特點，它主要是自給自足，很少從市場購買外國商品，對外國的經(jīng)濟侵略能起到抵制作用；②江南制造總局雖不是資本主義性質的企業(yè)，屬于軍事工業(yè)，但它生產(chǎn)的產(chǎn)品供清政府的軍隊使用，能對列強的軍事侵略起到一定的抵制作用；③屬于洋務派創(chuàng)辦的民用工業(yè)，④屬于民族資本主義工業(yè)，能對列強的經(jīng)濟侵略起到一定的抵制作用。本題對“抵制侵略”不能僅僅理解為是經(jīng)濟上抵制侵略，也包括軍事上抵制侵略。故正確答案為①②③④，選D項。
16．【答案】B 解析: 本題考查近代中國的思想解放。由表格可知這一階段譯書特點有：從地域上看重視翻譯日本相關著作，從內(nèi)容上看重視翻譯人文社會科學著作。A和D選項是譯書的原因,不是特點，應排除。B和C選項是特點,但C項表述錯誤。故答案選B。
17．【答案】A 解析: 本題考查選修二近代中國的民主思想與反對專制的斗爭。從材料“政治斗爭中強勢的一方從來不懂得妥協(xié)退讓……”可知作者的觀點是“在政治斗爭應適時妥協(xié)有利于改良鼎新、制度創(chuàng)新。”二次革命、護國運動、護法運動均采用暴力的方式來解決政治分歧，應排除B、C、D項。清帝退位是革命黨人、袁世凱與清朝皇室相互妥協(xié)的結果，避免了暴力沖突，被稱為“中國版的光榮革命”。故答案選A。
18.【答案】B 解析：本題考查當今世界的國際關系。理解漫畫信息是解題的關鍵。漫畫中有兩個人物。一個是日本武士，代表日本安培政權，一個是美國人，代表美國政府。在釣魚島問題上，美國表面上說“我不會選邊站隊”，實際上卻在幫助日本打造“軍刀”，因此，它意在表明美國偏袒盟友日本。這道題易于錯選D項。釣魚島問題屬于中日兩國的問題，不屬于各自的內(nèi)政，故排除。因此，正確答案為B。
19．【答案】A 解析: 本題考查西方人文思想的起源，即古希臘先賢的思想。A項是普羅泰格拉的觀點，B項是蘇格拉底的觀點，C和D是亞里士多德的觀點，材料強調的是每個人都可以對事物作出自己的判斷，屬于智者學派的主張。故答案選A。
20．【答案】C 解析: 本題考查羅馬法的起源與發(fā)展。西塞羅站在自然法的角度，指出法律面前人人平等，而實際上羅馬法卻極力維護統(tǒng)治階級的利益，并規(guī)定婦女沒有政治權利，它是站在維護統(tǒng)治的立場上，因此C項正確。西塞羅及羅馬法均是為奴隸主階級及其意志的反映，排除A。政體和國體并不是出現(xiàn)差異的原因，排除B、D。故答案選C。
21. 【答案】B 解析：本題考查選修一歐洲宗教改革。A項為啟蒙思想家康德的觀點，在圖中沒有體現(xiàn)，A項排除；由圖中右邊文字說明可知1處為為教堂及教堂廣場，處于城市的最中心位置，聯(lián)系題干“中世紀德意志諾林根城市平面圖”可知此時正處于神學統(tǒng)治之下，因此B項的表述正確。此時教權大于王權，C項錯誤；圖中7、24、29為經(jīng)濟貿(mào)易點，但并不處于城市的中心，D項排除。因此，正確答案為B�！ �
22．【答案】A 解析: 本題考查近現(xiàn)代科學技術�？疾閷Σ牧闲畔⒌墨@取和所學知識的遷移運用能力。據(jù)題干材料信息首先判斷“普遍法則”是指萬有引力定律。牛頓經(jīng)典力學在科學方法方面改變了人與自然對話的方式即用
數(shù)學語言描述自然，用實驗手段研究自然。在人類意識方面人類對自然的認識不再是不問究竟的頂禮膜拜，而是進行科學研究，因此，它引領人們理性的認識自然，A項正確。B是量子論的影響，開創(chuàng)西方近代自然科學的是伽利略，C項錯誤。D是進化論的影響。故答案為A。
36. (30分)
�。�1）特點：相權對皇權有制約作用。（2分）
是真實情況。丞相制度自秦朝建立以來，都是皇帝的副手，幫助皇帝處理全國政事，同時賦予宰相制約皇帝的權利，因此它是真實情況。（4分）
不是真是情況。宋代設立參知政事、樞密使及三司使，分割宰相的行政權、軍權及財權，相勸削弱，皇權加強，這是當時的實際情況。材料中的情形不是宋代君相關系的普遍反映。趙普之所以能那樣做，只因宋太祖信賴他，這是個例，不能以偏概全。（4分）（任答一種觀點均可）
�。�2）理解：英國較早進行資產(chǎn)階級革命并確立君主立憲制的政體，是最早走上憲政道路的國家，先進的政體為英國的政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展和工業(yè)革命的進行奠定了基礎。（4分）
權力制衡關系：議會掌握立法權，擁有對內(nèi)閣的行政監(jiān)督權；內(nèi)閣掌握行政權，通過控制立法提案權、財政權等手段控制議會；選民通過投票制衡執(zhí)政黨，進而制衡內(nèi)閣；兩黨輪流執(zhí)政，反對黨制衡執(zhí)政黨。（8分，每點2分）
(3)努力：實行中國共產(chǎn)黨領導下的多黨合作和政治協(xié)商制度；人民代表大會制；民族區(qū)域自治制度；擴大城鄉(xiāng)基層民主選舉制度等。(4分)
解讀：材料四的觀點是一個國家的政治制度要隨著時代形勢的發(fā)展而調整創(chuàng)新。中國古代的中央官制秦朝是三公九卿制、漢朝是中外朝制度、隋唐是三省六部制、元代是中書省制度，隨時代的發(fā)展不斷調整完善，推動了古代中國的不斷發(fā)展和進步，成為世界文明古國；英國君主立憲制政體確立后，又經(jīng)歷了責任內(nèi)閣制的形成、議會的不斷改革，推動英國持續(xù)發(fā)展，成為二戰(zhàn)以前的世界霸主；新中國成立后，根據(jù)我國國情和時代的發(fā)展，實行了具有中國特色的社會主義政治制度，確保人民當家作主，社會主義建設事業(yè)蒸蒸日上，綜合國力大大增強，國際地位顯著提高。(8分)
37．（1）機遇的表現(xiàn)及特點：(12分)
蘇俄：新經(jīng)濟政策 利用市場和商品貨幣關系來恢復和發(fā)展經(jīng)濟，鞏固工農(nóng)聯(lián)盟。
美國：羅斯福新政 國家全面干預經(jīng)濟。（或答：混合經(jīng)濟 ，政府干預與市場相結合的、國有制與私有制并存。）
中國：改革開放 社會主義制度的自我調整與完善。
（2）(14分)
等次 論證
第一等（10—14分） 認識全面，思路清晰。史實準確，史論結合密切，表達通順
第二等（5—9分） 認識不夠全面，有基本思路。史實基本準確，史論結合不夠密切，表達較通順
第三等（0—4分） 認識模糊，缺乏條理。未能結合史實。表達欠通順。
參考答案：觀點：經(jīng)濟理論對經(jīng)濟政策的設計有指導意義或違背經(jīng)濟學常識的政策設計，必然會遭到經(jīng)濟規(guī)律的無情懲罰。
