東北三省三校第一次模擬考試參考答案（語文）

1．C（C項(xiàng)曲解文意。原文說的是“北魏與南梁先后正式宣布它為國教，是這種統(tǒng)治的法律標(biāo)志”，主語是“北魏和南梁”，含義是“南北方政權(quán)都正式宣布”。而選項(xiàng)表述成“北魏先于南梁宣布佛教成為為國教”，主語是北魏，含義是“北魏比南梁早宣布”。）

2．D（D項(xiàng)張冠李戴。根據(jù)原文“清醒的理性主義、歷史主義的華夏傳統(tǒng)終于戰(zhàn)勝了反理性的神秘迷狂”，可知“理性主義、歷史主義”屬于華夏傳統(tǒng)，并非“佛教思想中”的。）

3．A（A項(xiàng)曲解文意。原文強(qiáng)調(diào)“在苦痛中愈意識到所舍棄的東西的價值和自己對它們的喜愛，愈長久不息地觀看自己的這種舍棄，便愈發(fā)愿意感受到把這種考驗(yàn)強(qiáng)加給自己身上的心靈的豐富”，A項(xiàng)“愈是痛苦便逾是能認(rèn)識到痛苦的價值，便愈發(fā)愿意感受到痛苦給自己帶來的心靈的豐富”曲解了黑格爾的美學(xué)觀點(diǎn)。）

4. B 

5. C“是封建家庭中子女對親生母親的稱呼”錯，嫡母是“妾生的子女對父親的正妻的稱呼”。

6. D無中生有，未得到皇帝的大力支持。

7.（1）每次文選郎外出，總有人在半道上將他攔住，替別人求官，得不到滿足就惡言相加（就說他的壞話），或者把他趕走。（“邀”“于半道”“惡聲”“或”各1分，句意1分。）

（2）（朝廷）將他抓進(jìn)（投入）監(jiān)獄，判處趙南星賠償贓款一萬五千兩銀子。趙南星家里一向貧窮，親友進(jìn)行了捐助，才將官司了結(jié)。（“系”“坐”“素”“竣”各1分，句意1分。）

【參考譯文】

    趙南星，字夢白，高邑人。萬歷二年考中進(jìn)士。被任命為汝寧推官。善于治理政事，品行廉潔，辦事公正，又逐漸升遷為戶部主事。

萬歷二十一年考核京官，與尚書孫鑨秉公執(zhí)法挑選淘汰官吏。首先罷免了與他親近的都給事中王三余及孫鑨的外甥文選員外郎呂胤昌，其他依附政府的人連大學(xué)士趙志皋的弟弟也不能幸免。內(nèi)閣大臣難以承受。給事中劉道隆因此彈劾吏部建議留任被糾察的庶僚不合法制。得到圣旨，趙南星等專權(quán)培植黨羽勢力，貶官三級。

光宗繼位，趙南星被起用為太常少卿。又被任命為左都御史，他憤慨以拯濟(jì)天下為己任。不久代替張問達(dá)為吏部尚書。這時，人們競相追名逐利，賄賂恣意盛行，諫官尤為橫行。每次文選郎外出，總有人在半路將其攔住，替別人求官，不能成功就用惡語相加，或者把他趕走。選官即使公正也沒有什么辦法，尚書也只能嘆息而已。趙南星向來就痛恨這弊端，銳意澄清，獨(dú)行自己的志向，政府官員以及宮中權(quán)貴也不能有所請托，眾人忌憚他剛正嚴(yán)明不敢冒犯。有個給事為貲郎（出錢捐官的人）求取鹽運(yùn)司之職，趙南星就把出錢捐官的人調(diào)入王府，而把給事調(diào)出京城。知縣石三畏一向貪婪，攀附權(quán)貴將要調(diào)任京職，趙南星也把他安置進(jìn)王府。當(dāng)時進(jìn)士沒有在王府做官的，趙南星也不顧惜。

魏忠賢向來推重他，曾在皇帝面前稱贊他能擔(dān)當(dāng)大任。有一天，魏忠賢派遣外甥傅應(yīng)星拿著禮物拜見他，趙南星把他趕走了。曾與魏忠賢一起坐在弘政門下，選拔通政司的參議，態(tài)度嚴(yán)肅地對魏忠賢說：“皇上年幼，我們這些朝廷內(nèi)外的臣子應(yīng)該各自努力做好事�！蔽褐屹t一聲不吭，憤怒之情溢于言表。大學(xué)士魏廣微，是趙南星的朋友魏允貞的兒子，向來以世交子弟撫養(yǎng)他，魏廣微進(jìn)入內(nèi)閣依附魏忠賢，曾三次到趙南星家，都被拒之門外，又曾經(jīng)感嘆說：“見泉沒有兒子。”見泉是魏允貞的別號。魏廣微對他恨之入骨，與魏忠賢相勾結(jié)來陷害趙南星。

魏忠賢及其黨徒非常憎恨趙南星。每當(dāng)假傳皇帝詔令時，總是把他看作罪魁禍?zhǔn)住Ｓ谑怯�史張�(jiān)G彈劾趙南星十大罪狀。將他投入監(jiān)獄，判處趙南星賠償贓款一萬五千兩銀子。趙南星家里一向貧窮，靠親友捐助才將官司了結(jié)。最后將趙南星發(fā)配代州。嫡母馮氏，生母李氏，都由于哀痛過度而死。七歲的兒子也由于受驚嚇?biāo)廊チ恕Ｚw南星到達(dá)發(fā)配地，安然自處。

莊烈皇帝登基，下詔赦免讓他返京。巡撫牟志夔，是魏忠賢的死黨，故意推遲派送，趙南星最終死在發(fā)配的地方。崇禎初年，贈太子太保，謚號“忠毅”。

8．①這兩句描繪了山重水復(fù)、風(fēng)橫雨急的圖景。江上、山間風(fēng)雨相挾，隨著蕭蕭風(fēng)聲，透過森森雨幕，但見百川千流，奔騰呼嘯，競赴眼底，沖進(jìn)樓中。（2分）②“爭”為“爭相”，“競相”之意，用擬人的手法生動地寫出山洪奔涌的景象；“亂”寫出風(fēng)勁雨急的動態(tài)場景。（2分）（本點(diǎn)煉字方面賞析“重復(fù)”“縱橫”言之成理，可酌情給分；手法方面分析“情景關(guān)系”也可酌情給分）③緊扣標(biāo)題“急雨”，更充分地表現(xiàn)了“急雨”的特點(diǎn)（或?yàn)橄挛牡氖闱樽鲣亯|）。（1分）