“江淮十校”2016屆高三第一次聯(lián)考·歷史

參考答案及評分標準

第I卷（選擇題 共50分）

第Ⅱ卷（非選擇題  共50分）

26．（1）美國以盟軍的名義單獨占領(lǐng)和控制日本，(2分)保留天皇制，美國的政策應(yīng)居主導(dǎo)地位。（2分）  

（2）和周邊國家恢復(fù)并保持了良好的關(guān)系，有利于聯(lián)邦德國經(jīng)濟發(fā)展，提高德國的國際地位，加快歐洲的一體化進程和世界多極化趨勢，為歐洲和世界和平發(fā)展作出重大貢獻。（4分）

（3）不同原因：德國：戰(zhàn)后盟國對德國法西斯分子的嚴厲處置，廢除了德國的法西斯體制，德國處于冷戰(zhàn)的最前沿并受到美蘇的嚴厲控制，德國政府主動承擔(dān)責(zé)任，對戰(zhàn)爭罪行深刻反省。（2分）日本：由于美國的偏袒和扶植，戰(zhàn)后對日本法西斯分子處置和美國在日本的民主改革都不徹底，日本政府未能主動承擔(dān)責(zé)任，深刻反省戰(zhàn)爭罪行。（2分）

        教訓(xùn)：和則兩利，戰(zhàn)則兩傷，（1分）主動承擔(dān)歷史責(zé)任，（1分）以史為鑒，面向未來，（1分）為亞洲和世界的和平發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。（1分）

27.（1）清前期：政府壟斷控制對外貿(mào)易，實行閉關(guān)鎖國，說明封建社會走向衰落。（3分）

清后期：協(xié)定關(guān)稅，關(guān)稅主權(quán)喪失，中國由獨立自主的封建國家逐漸向半殖民半封建社會過度（3分）。

   （2）共同原因：兌現(xiàn)談判承諾，順應(yīng)經(jīng)濟全球化和貿(mào)易自由化的趨勢，從而推動本國經(jīng)濟和對外貿(mào)易的發(fā)展。(4分)

        不同：①美國：20世紀70年代，西歐、日本崛起，資本主義世界形成美日歐三足鼎立的格局，美國經(jīng)濟衰退，霸主地位受到挑戰(zhàn)。因此，美國通過降低關(guān)稅，緩和與歐共體的矛盾，維持伙伴關(guān)系，從而維護美國的霸主地位。（4分） ②中國：通過降低關(guān)稅，積極融入全球化，一方面爭取建立公正合理的國際經(jīng)濟新秩序，另一方面深化改革擴大開放，完善社會主義市場經(jīng)濟體制，全面建設(shè)小康社會，增強綜合國力。（4分）

28．（1）價值取向：以德為先，重道德、崇操守；重視人文型人才，輕視經(jīng)濟和科技類人才；具有官本位價值取向。（3分）

       原因：儒學(xué)長期成為封建社會正統(tǒng)主流思想，宋明理學(xué)宣揚三綱五常；科舉制的推行，形成了“學(xué)而優(yōu)則仕”社會風(fēng)氣；在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會，輕商賤商思想根深蒂固。（3分）

（2）理念：前者，“中體西用”；后者:全面發(fā)展，民主自由，教育救國。（2分）

影響：前者，有利于引進西方近代科技，培養(yǎng)人才，促進了中國教育近代化，推動了西學(xué)在中國的傳播；后者，繼續(xù)推動中國教育近代化，有利于民主共和觀念深入人心；使北京大學(xué)成為新文化運動的主要活動基地，促進了新文化運動、五四運動的產(chǎn)生發(fā)展，有利于后來馬克思主義在中國的傳播、中國共產(chǎn)黨的成立。（4分）

（3）背景：新中國經(jīng)濟建設(shè)的全面展開。（1分）

啟示：教育的發(fā)展關(guān)系到國家和民族的強盛，教育要適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，把培養(yǎng)學(xué)生獨立健全的人格與實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展相結(jié)合，教育管理要體現(xiàn)民主自由的思想。（答出三點，即給3分）