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第一層面：基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

泰山學(xué)堂
作為首批入選教育部“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”的高水平大學(xué)之一，山東大學(xué)2010年成立“山東大學(xué)泰山學(xué)堂”，全面負(fù)責(zé)山東大學(xué)“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”的實(shí)施，由世界知名數(shù)學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士彭實(shí)戈教授出任院長(zhǎng)。旨在培養(yǎng)能夠成為基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)軍人物并躋身國(guó)際一流科學(xué)家隊(duì)伍的拔尖創(chuàng)新人才
泰山學(xué)堂廣泛利用國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，借鑒世界一流大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)在培養(yǎng)模式、學(xué)生遴選、教學(xué)方法、制度創(chuàng)新等方面大膽探索和實(shí)踐。目前依托數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等5個(gè)學(xué)科，通過(guò)選拔具有培養(yǎng)潛質(zhì)的一流學(xué)生，為其配備一流師資，創(chuàng)造一流學(xué)習(xí)條件，營(yíng)造一流學(xué)術(shù)氛圍，提供一流的管理等“五個(gè)一流”的建設(shè)，探索具有山大特色的中國(guó)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
對(duì)于進(jìn)入泰山學(xué)堂的學(xué)生，學(xué)校將按照“本博貫通”模式進(jìn)行長(zhǎng)周期培養(yǎng)和精英教育。為其制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案，實(shí)行彈性化管理，實(shí)施住宿學(xué)院制、游學(xué)制和導(dǎo)師制相結(jié)合的學(xué)習(xí)和管理模式，實(shí)行小班授課，加強(qiáng)研究性和研討式教學(xué)，不斷優(yōu)化課程體系，選用國(guó)際一流教材，使優(yōu)秀學(xué)生在本科期間擁有在世界一流大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究的經(jīng)歷。為有志于從事基礎(chǔ)學(xué)科研究，有志于成為世界一流科學(xué)家的優(yōu)秀學(xué)子提供肥沃的土壤、廣闊的空間和良好的機(jī)遇。
招生計(jì)劃：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，每個(gè)專業(yè)取向各15名左右。選拔方式：
1.通過(guò)高考提前批次錄取。錄取的學(xué)生直接獲得參加面試選拔的機(jī)會(huì)。
2.入校后選拔。達(dá)到山東大學(xué)2013年新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金條件、高考單科成績(jī)特別優(yōu)秀或具有某一學(xué)科潛質(zhì)的理科考生，經(jīng)學(xué)生本人申請(qǐng)、學(xué)院推薦，填寫《山東大學(xué)2013級(jí)泰山學(xué)堂選拔申請(qǐng)表》，由學(xué)校專家委員會(huì)進(jìn)行考核確定人選。
 
尼山學(xué)堂
為充分發(fā)揮山東作為孔孟故里、儒學(xué)發(fā)祥地的地域優(yōu)勢(shì)和山東大學(xué)“文史見(jiàn)長(zhǎng)”的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)傳承、研究、創(chuàng)新和傳播中國(guó)古典學(xué)術(shù)的高水平專門人才，服務(wù)于國(guó)家文化軟實(shí)力提升戰(zhàn)略，學(xué)校設(shè)立“山東大學(xué)古典學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班”，作為山東大學(xué)古典學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)的校級(jí)基地，并命名為“尼山學(xué)堂”。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
按照古典學(xué)術(shù)自身的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)一批學(xué)科基礎(chǔ)寬厚，能夠潛心中國(guó)古典學(xué)術(shù)研究，繼承、研究、創(chuàng)新中國(guó)古典學(xué)術(shù)和傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)能夠在古典學(xué)術(shù)領(lǐng)域“繼絕學(xué)、鑄新知”的拔尖人才。
二、培養(yǎng)模式
1.采用“1+3+3本碩貫通模式”。“1”為通識(shí)教育階段，“3+3”為三年本科+三年碩士研究生培養(yǎng)，課程打通安排。
2.實(shí)行小班授課，實(shí)施導(dǎo)師制，設(shè)班級(jí)導(dǎo)師；研究生階段實(shí)行導(dǎo)師小組制，導(dǎo)師小組應(yīng)具有跨學(xué)科性質(zhì)。
3.加強(qiáng)與海內(nèi)外高等學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的交流與合作，特別是加強(qiáng)與港澳臺(tái)地區(qū)國(guó)學(xué)研究和教學(xué)機(jī)構(gòu)的交流與合作，加強(qiáng)與世界知名漢學(xué)家和漢學(xué)研究機(jī)構(gòu)的合作。學(xué)生在學(xué)期間可以跨校園、跨國(guó)境選課、參加專題研討或培訓(xùn)，實(shí)行協(xié)同育人和國(guó)際化培養(yǎng)。
招生計(jì)劃：20人
選拔方式：
1.通過(guò)高考提前批次錄取。錄取的學(xué)生直接獲得參加面試選拔的機(jī)會(huì)。
2.入校后選拔。通過(guò)教師推薦、學(xué)生自薦，教授小組筆試與面試相結(jié)合等方式在學(xué)校各專業(yè)大二學(xué)生中進(jìn)行選拔。
 

第二層面：應(yīng)用學(xué)科卓越人才培養(yǎng)

我校應(yīng)用學(xué)科卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃包括“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”和“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”三個(gè)改革計(jì)劃，旨在借鑒世界先進(jìn)的應(yīng)用學(xué)科人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建中國(guó)特色應(yīng)用學(xué)科人才教育模式，通過(guò)高校和行業(yè)企業(yè)、高校與醫(yī)院和醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)、高校與司法檢察部門的密切合作，著力提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)造就創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的優(yōu)秀應(yīng)用型人才。該計(jì)劃實(shí)行本科、碩士、博士三段制，采用學(xué)校與用人單位聯(lián)合培養(yǎng)模式，實(shí)施雙導(dǎo)師制和動(dòng)態(tài)管理，聘請(qǐng)行業(yè)和領(lǐng)域的知名專家學(xué)者參與培養(yǎng)方案制定、課程建設(shè)和教學(xué)過(guò)程，加大實(shí)踐教學(xué)力度。學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間都將具有長(zhǎng)短期行業(yè)、企業(yè)實(shí)務(wù)部門實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，優(yōu)秀學(xué)生可以獲得推薦免試攻讀碩士研究生資格。
目前山東大學(xué)已經(jīng)設(shè)立了“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”、“電氣工程及其自動(dòng)化”、“自動(dòng)化”、“材料成型及控制工程”4個(gè)卓越工程師培養(yǎng)試驗(yàn)班，并啟動(dòng)了“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”和“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”兩類試點(diǎn)工作。
招生計(jì)劃：每個(gè)卓越試點(diǎn)專業(yè)40人左右選拔方式：
1. 通過(guò)高考提前批招生錄取。
2. 入校后選拔。錄取進(jìn)入相關(guān)專業(yè)大類的學(xué)生，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)、參加學(xué)校組織的選拔考試合格后，即可進(jìn)入相應(yīng)的卓越班學(xué)習(xí)。
 

第三層面：交叉學(xué)科復(fù)合人才培養(yǎng)計(jì)劃

山東大學(xué)本科和研究生層次教育覆蓋十二大學(xué)科門類，擁有118個(gè)本科專業(yè)，學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)明顯。為了充分發(fā)揮學(xué)科綜合的優(yōu)勢(shì)，自2000年開(kāi)始，學(xué)校打破學(xué)院界限，通過(guò)交叉融合的方式舉辦了一系列雙學(xué)位班，合作培養(yǎng)社會(huì)急需的復(fù)合型高端人才。
 
 

文科類	理工類	醫(yī)學(xué)類
尼山學(xué)堂	金融工程	臨床醫(yī)學(xué)八年制
英語(yǔ) + 法學(xué)（五年制）	保險(xiǎn)精算	護(hù)理 + 管理
小語(yǔ)種 + 法學(xué)	制藥工程	公衛(wèi) + 管理
英語(yǔ) + 國(guó)際政治	生物醫(yī)學(xué)工程	臨床藥學(xué)
小語(yǔ)種 + 國(guó)際貿(mào)易	工業(yè)生態(tài)
文科 + 教育學(xué)（對(duì)外漢語(yǔ)）	電子商務(wù)
	數(shù)字媒體技術(shù)
	物聯(lián)網(wǎng)
	資源循環(huán)科學(xué)與工程

另外，在經(jīng)濟(jì)、管理、法學(xué)、文學(xué)、信息、數(shù)學(xué)等學(xué)生需求量大的專業(yè)開(kāi)設(shè)雙學(xué)位班、輔導(dǎo)班。
選拔方式 ：新生入學(xué)后，可以自愿報(bào)名，參加考試選拔，錄取后轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。

第四層面：科教協(xié)同育人計(jì)劃

華羅庚班
由中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院與山東大學(xué)合作開(kāi)辦的拔尖創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班。以培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，從事數(shù)學(xué)或相關(guān)領(lǐng)域研究工作的最高層次精英人才為目標(biāo)，由中科院和山東大學(xué)最優(yōu)秀的學(xué)者和教授任課和擔(dān)任導(dǎo)師。學(xué)校每年從大一學(xué)生中選拔約30 名學(xué)生進(jìn)入“華羅庚班”學(xué)習(xí)，將有部分優(yōu)秀學(xué)生直接保 送中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院攻讀碩、博學(xué)位。
嚴(yán)濟(jì)慈物理英才班
由中國(guó)科學(xué)院物理研究所與山東大學(xué)物理學(xué)院合作創(chuàng)辦的特色培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班。其目標(biāo)是培養(yǎng)具有扎實(shí)的物理基礎(chǔ)、熱愛(ài)物理科學(xué)研究，畢業(yè)后將繼續(xù)從事物理或相關(guān)領(lǐng)域研究工作的高層次精英人才。學(xué)生入校后選拔，班級(jí)人數(shù)30-40 人。
黃昆班          
由中科院半導(dǎo)研究體所與山東大學(xué)物理學(xué)院合作創(chuàng)辦的特色培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班，旨在不斷推進(jìn)物理學(xué)院與中科院科研院所的合作，探索微電子學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，努力構(gòu)建開(kāi)放、集成、高效的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制。學(xué)生入校后選拔，班級(jí)人數(shù)30-40 人。
王應(yīng)睞班
由中科院上海生命科學(xué)研究院與山東大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院合辦，依托山東大學(xué)生物學(xué)國(guó)家理科基礎(chǔ)學(xué)科研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地，面向教學(xué)和科研，培養(yǎng)具有良好的生物科學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力的高層次人才。班級(jí)人數(shù)30-40 人，從大二上學(xué)期生物科學(xué)類學(xué)生中進(jìn)行選拔。
戴芳瀾班
由中科院微生物所與山東大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院合辦，依托山東大學(xué)國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)具有原始創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)研發(fā)和創(chuàng)業(yè)能力的生物生技術(shù)專業(yè)人才。班級(jí)人數(shù)30-40 人，從大二上學(xué)期生物科學(xué)類學(xué)生中進(jìn)行選拔。
環(huán)境與健康菁英班
由中科院生態(tài)環(huán)境研究中心與山東大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院合作創(chuàng)辦，培育具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練掌握環(huán)境與健康研究的基本方法、熱愛(ài)環(huán)境與健康事業(yè)的高層次拔尖創(chuàng)新人才。菁英班每年從環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)類等學(xué)院大二本科生中選拔，班級(jí)人數(shù)30-40人，優(yōu)秀學(xué)生可免試攻讀中科院生態(tài)環(huán)境研究中心的研究生。
計(jì)算機(jī)菁英班
由中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所山東大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院聯(lián)合設(shè)立。每年從山東大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、軟件學(xué)院大一下學(xué)期學(xué)生中采取轉(zhuǎn)專業(yè)方式，擇優(yōu)選拔30名左右的優(yōu)秀本科生進(jìn)入菁英班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期限為3 年。菁英班學(xué)生可以在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院或中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)或直接參與導(dǎo)師的研究課題。優(yōu)秀學(xué)生可保送到中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所攻讀碩士研究生。
 

第五層面：國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)基地

聞一多班
中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)國(guó)家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。
聞一多，文學(xué)家、著名愛(ài)國(guó)民主人士，曾在20 世紀(jì)30 年代在山東大學(xué)中文系擔(dān)任教授并出任山東大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)。
潘承洞班
數(shù)學(xué)國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地。
潘承洞，著名數(shù)學(xué)家、教育家，中國(guó)科學(xué)院院士，原山東大學(xué)校長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事解析數(shù)論研究，以對(duì)哥德巴赫猜想做出的卓越貢獻(xiàn)而享譽(yù)海內(nèi)外。
王淦昌班
物理學(xué)國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地。
王淦昌，著名核物理學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，“兩彈元?jiǎng)?rdquo;，20世紀(jì)
30 年代任山東大學(xué)物理系教授。
鄧從豪班
化學(xué)國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地。
鄧從豪，著名理論化學(xué)家、教育家，中國(guó)科學(xué)院院士，原山東大學(xué)校長(zhǎng)，在配位場(chǎng)理論及電子相關(guān)理論研究方面取得舉世矚目的成就。
童第周班
生物學(xué)國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地。
童第周，生物學(xué)家、教育家，首批中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員，曾任山東大學(xué)生物系系主任、山東大學(xué)副校長(zhǎng)，是中國(guó)實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)研究的創(chuàng)始人。
曾呈奎班
國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地。
曾呈奎，海洋生物學(xué)家、藻類學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，曾任山東大學(xué)生物系主任，在海洋生物學(xué)資源環(huán)境的基礎(chǔ)理論及中國(guó)海洋水產(chǎn)農(nóng)牧化領(lǐng)域做出了開(kāi)創(chuàng)性和奠基性的成就。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享專欄  http://foodtvandme.com/college/