2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試卷
八年級(jí)(初二)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)
一、積累與運(yùn)用（23分）
1.（13分）1-11略，12.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A
2.（2分）A
3.（2分）D
4.（2分）B
5.（2分）A
6.（2分）示例：影響正常教學(xué)秩序；助長(zhǎng)攀比之風(fēng)，增加家庭負(fù)擔(dān)；短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)；不良信息，玷污心靈；方便學(xué)生考試作弊，等等。（寫兩點(diǎn)即可）
二、閱讀下面文言文，完成7-10問(wèn)題（11分）
7．（1分）似∕與游者相樂(lè)
8. （2分）①飛奔的馬。  ②大約。
9．（4分）①到了夏天江水暴漲，順流而下、逆流而上的船只都被阻隔斷了。
②（這些魚(yú)）都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒(méi)有。
10.（4分）都用了側(cè)面烘托的寫法。甲文寫水勢(shì)大，水流急的特點(diǎn)，乙文寫水清澈透明的特點(diǎn)。
三、現(xiàn)代文閱讀（16分）
（一）閱讀《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》(節(jié)選），回答11-14問(wèn)題。（8分）
11. （2分）這是一個(gè)過(guò)渡句，引出下文阿長(zhǎng)為“我”買書(shū)，“我”對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。 
12. （2分）突出阿長(zhǎng)買書(shū)的不容易，為下文“我”得到書(shū)后的震驚和歡喜蓄勢(shì)。
13. （2分）“粗拙”和“寶書(shū)”形成對(duì)比。書(shū)雖粗拙，但卻是目不識(shí)丁且與我有矛盾的阿長(zhǎng)買來(lái)的，別人不肯做或不能做的事，她居然做到了，出乎“我”的意料；阿長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了“我”的渴望，讓“我”震驚、感動(dòng)，這本書(shū)飽含著阿長(zhǎng)對(duì)“我”的愛(ài)，所以是“心愛(ài)的寶書(shū)”。
14．（2分）稱呼的變化表現(xiàn)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)的敬重、感激和懷念。學(xué)參中考網(wǎng)  考后首發(fā) zhongkao.xuecan.net
（二）閱讀《衛(wèi)星能預(yù)報(bào)地震嗎？》（節(jié)選），回答15-18問(wèn)題。（8分）
15.（2分）地球板塊碰撞會(huì)把地下熱擠壓出來(lái)，造成地表異常增溫，利用衛(wèi)星可以獲得大量資料和進(jìn)行連續(xù)不斷地觀測(cè)，來(lái)監(jiān)測(cè)地球表面的異常增溫，從而進(jìn)行地震預(yù)報(bào)分析。
16.（2分）受觀測(cè)環(huán)境、生活環(huán)境等諸多客觀條件的限制，建臺(tái)比較困難，觀測(cè)臺(tái)網(wǎng)密度很不均勻，存在許多監(jiān)測(cè)空白區(qū)。另外，現(xiàn)有的地面觀測(cè)臺(tái)站干擾越來(lái)越嚴(yán)重，導(dǎo)致地震監(jiān)測(cè)區(qū)域出現(xiàn)空白點(diǎn)和觀測(cè)資料不足。（2分）
17.（2分）主要用了作比較的說(shuō)明方法，鮮明突出地說(shuō)明了用衛(wèi)星預(yù)報(bào)地震的優(yōu)點(diǎn)。
18.（2分）不能�！爸�一”表明是其中一種，不排除其他有效手段，去掉了就表明只有這一種，說(shuō)話太絕對(duì)了，不合乎現(xiàn)實(shí)，“之一”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
四、作文（50分）
19.評(píng)分要點(diǎn)：
要符合題意，中心明確，敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書(shū)寫規(guī)范。錯(cuò)一字扣1分。原文來(lái)源：http://zhongkao.xuecan.net/moniti/yuwen/487.html