2016咸陽(yáng)一模語(yǔ)文試題答案
學(xué)習(xí)頻道 來(lái)源: 陽(yáng)光高考門(mén)戶(hù) 咸陽(yáng)一模 2024-07-20 大 中 小
2016年咸陽(yáng)市高考模擬檢測(cè)(一)
語(yǔ)文參考答案
一、現(xiàn)代文閱讀
1.B(“主要方面”表述錯(cuò)誤,由原文第二自然段可知,原文只是說(shuō)“服飾一直是體現(xiàn)國(guó)家民族風(fēng)俗文化的重要方面”)
2.C(評(píng)價(jià)不當(dāng),無(wú)中生有。穿西服并非“崇洋媚外”,更談不上“缺乏民族自信心”)
3.C(強(qiáng)加因果關(guān)系,且誤將未然當(dāng)已然。文中只是說(shuō)當(dāng)下有識(shí)之士正在進(jìn)行“國(guó)服
文化研討與服裝探索”,“要求‘國(guó)服’具有對(duì)普通民眾的親和力,便于普及。更
重要的是,它不僅僅是在設(shè)計(jì)上加入中國(guó)元素那么簡(jiǎn)單,更應(yīng)體現(xiàn)中華民族對(duì)于
衣著的文化理念”)
二、古詩(shī)文閱讀
(一)文言文閱讀
4.B
5.A(一甲三名,不是若干名)
6.D(應(yīng)是讓席書(shū)擔(dān)任禮部尚書(shū))
7.(1)(張漢卿)曾經(jīng)上書(shū)陳述杜絕僥幸、擴(kuò)大儲(chǔ)蓄積聚、謹(jǐn)慎使用刑獄三件事,深深切中當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊病,皇上沒(méi)有答復(fù)他。(省略主語(yǔ)1分,“杜”“報(bào)”各1分,大意2分)
(2)主管的官吏持章表上奏,至今不肯聽(tīng)從,這不是用來(lái)保全偉大的信譽(yù),昭示至高
的公正的辦法呀。(“迄”“所以”“全”各1分,大意2分)
參考譯文:
張漢卿,字元杰,儀封人。正德六年進(jìn)士。授官魏縣知縣,被征召擔(dān)任刑科給事
中。(張漢卿)曾經(jīng)上書(shū)陳述杜絕僥幸、擴(kuò)大儲(chǔ)蓄積聚、謹(jǐn)慎使用刑獄三件事,深深切
中當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊病,皇上沒(méi)有答復(fù)他。明武宗將要南巡,他和同僚一起上朝向皇帝
進(jìn)諫。
明世宗繼位后,聽(tīng)從巡撫李鐸的建議,從國(guó)庫(kù)中撥付二十萬(wàn)兩白銀優(yōu)待撫恤宣府
鎮(zhèn)的軍民。因?yàn)閺垵h卿的建議,一起從國(guó)庫(kù)中撥付十三萬(wàn)兩白銀到大同撫恤軍民。
屢次升遷至戶(hù)科都給事中。嘉靖元年冬天,和同僚一起向皇帝上書(shū)說(shuō):“陛下非常擔(dān)
憂(yōu)京城周邊莊田的災(zāi)害,派遣官員會(huì)同查勘。下令從正德年間以后接受進(jìn)獻(xiàn)和額外
侵占的田地,全部要還給百姓;实鄣脑t書(shū)一公布,天下誰(shuí)不傳誦陛下的仁德!近日
給事中夏言、御史樊繼祖、主事張希尹勘察上涿州薰皮廠(chǎng)、安州鷹房草場(chǎng),詔書(shū)下旨留
用。主管的官吏持章表上奏,至今不肯聽(tīng)從,這不是用來(lái)保全偉大的信譽(yù),昭示至高
的公正的辦法呀。皮廠(chǎng)起源于馬永成,鷹房始創(chuàng)于谷大用,都是搶奪百姓的產(chǎn)業(yè)建成
的。如今馬俊、趙靈仗著藩王府邸的舊恩,非分地要求免除變革,是延續(xù)馬永成、谷大
用的舊做法。乞求把這些產(chǎn)業(yè)全部還給百姓,并且嚴(yán)厲處罰馬俊、趙靈,以此告誡那
些欺君罔上的人!被屎蟮母赣H陳萬(wàn)言請(qǐng)求營(yíng)建新府第,接著又請(qǐng)求賜給莊田,太監(jiān)吳
勛等請(qǐng)求擔(dān)任蘇州織造,張漢卿都進(jìn)諫極力反對(duì),但沒(méi)有被采納。
應(yīng)天等府大旱,皇上打算出售淮、浙兩地剩余的鹽以及所罰沒(méi)的產(chǎn)業(yè),換得銀兩
賑濟(jì)。張漢卿上奏說(shuō):“(賣(mài)東西)換得銀兩太慢了,一定要從國(guó)庫(kù)中撥發(fā)銀兩才可
以!被噬希◤膰(guó)庫(kù))撥給災(zāi)區(qū)白銀十五萬(wàn)兩。沒(méi)多久,又和同僚一起向皇帝進(jìn)諫說(shuō):
“如今國(guó)家一年的收入,不夠一年的開(kāi)支,又加上水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生,可供使用的物資
極為短缺匱乏;噬险H自做到節(jié)約勤儉,但宦官梁棟等人上奏建筑工程、器械制
作等缺少金銀珠寶,這是要擴(kuò)大戶(hù)部的開(kāi)支呀。梁政等人又用免除十分之三的數(shù)量,
想從京城的倉(cāng)庫(kù)撥付彌補(bǔ),這是想要消耗太倉(cāng)的糧食呀。國(guó)庫(kù)不夠,就向戶(hù)部索;
戶(hù)部不夠,向郡邑的平民百姓索取?ひ氐钠矫癜傩沼謱⒌侥睦锼魅∧兀咳缃駯|南
地區(qū)連年饑荒,老百姓到了骨肉相食的地步,但是搜括百姓的命令不斷施行,臣子們
私下里認(rèn)為這樣是不正確的!被实叟鷱(fù)所奏之事已知。后來(lái),又上疏彈劾席書(shū)振濟(jì)
災(zāi)民違背方略,請(qǐng)求派遣官員前往調(diào)查,治他欺君罔上之罪;噬袭(dāng)時(shí)非常眷顧席
書(shū),以驛馬傳召讓他擔(dān)任禮部尚書(shū),沒(méi)有治罪。
當(dāng)初,商議給興獻(xiàn)帝加封皇號(hào),張漢卿極力反對(duì),到現(xiàn)在,又倡議眾臣直接向皇帝
上奏。兩次受到杖責(zé),貶斥為民。嘉靖二十年,負(fù)責(zé)監(jiān)督與上諫的官員邢如默、賈準(zhǔn)
等一同推薦天下沒(méi)有被朝廷任用的賢能之人,提及張漢卿,但最終沒(méi)有被召見(jiàn)。
(二)古代詩(shī)歌閱讀
8.本詩(shī)以實(shí)寫(xiě)為主,以夏天暴雨之后的竹柏、臺(tái)殿、石渠、古剎、飛鶴、鳴鹿等意象構(gòu)成一幅清幽、冷寂的畫(huà)面。(3分)《望廬山瀑布》虛實(shí)結(jié)合,以虛寫(xiě)為主,既有對(duì)香爐峰、瀑布的直接描寫(xiě),也運(yùn)用想象、夸張的藝術(shù)手法,描繪了廬山瀑布的壯觀(guān)雄偉景象。(2分)
9.這首詩(shī)抒發(fā)了作者落寞、失意、悠閑、孤獨(dú)之情。(2分)全詩(shī)寓情于景,將復(fù)雜而多變的感情融合在景物描寫(xiě)之中。(2分)“竹柏風(fēng)雨過(guò),蕭疏臺(tái)殿涼”寓含落寞之意;“石渠寫(xiě)奔溜,金剎照頹陽(yáng)”寓含失意之情;“鶴飛巖煙碧,鹿鳴澗草香”寓含閑適之情;“山僧引清梵,幡蓋繞回廊”寓含著淡淡的孤獨(dú)。(2分)(能結(jié)合詩(shī)句分析即
可)
語(yǔ)文學(xué)習(xí) http://foodtvandme.com/chinese/學(xué)習(xí)關(guān)鍵字:
學(xué)習(xí)頻道 | 高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) | 北京陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 上海陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 天津陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 學(xué)習(xí)地圖 | 重慶陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 貴州陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 廣西陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 吉林陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 大學(xué)排名 | 高考成績(jī)查詢(xún) | 高考錄取查詢(xún) | 高考志愿填報(bào) | 教務(wù)管理系統(tǒng) | 高考專(zhuān)題 | 陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng)手機(jī)版 | 學(xué)習(xí)頻道手機(jī)版