中原名校2015—2016學(xué)年上期第一次聯(lián)考

高三語(yǔ)文試題參考答案

1．D，因果倒置

2．C，原文為“揚(yáng)棄知覺(jué)思慮”。注意揚(yáng)棄字典中有兩意，一是發(fā)揚(yáng)事物的積極因素拋棄事物的消極因素，二是拋棄。根據(jù)上下文，顯然可做偏意復(fù)詞理解，即拋棄。而知覺(jué)思慮與直覺(jué)思慮，音雖同，意卻天壤之別。

3．A，原詩(shī)要表達(dá)的是在反復(fù)理性思維基礎(chǔ)上產(chǎn)生的頓悟。

4．C

5．A，降級(jí)叫左遷，升級(jí)叫右遷。

6．B，給事中宗弘暹迎合張居正彈劾他�！跋＞诱�指劾之”句中“�！睘椤坝�合”之意�！爸浮睘椤爸肌钡耐�假字，意圖之意！

7．（1）張居正死了一年多后，他被起用為南京戶部右侍郎，不久從南京戶部尚書任上退休。

（關(guān)鍵詞，“歿”，“ 尋”，“致仕 ”各1分，句意2分）

（2）正好官軍糧食吃完了，于是退兵駐扎花馬池，魏學(xué)曾日夜催促辦理糧草，調(diào)動(dòng)延榆林的部隊(duì)。（關(guān)鍵詞，“會(huì)”，“ 引次”，“ 趣” 各1分，句意2分）

譯文：

魏學(xué)曾，字惟貫，陜西涇陽(yáng)人。嘉靖三十二年(1553)中進(jìn)士，授職戶部主事，升郎中。有宦官為商人請(qǐng)求支取上萬(wàn)兩糧草銀。魏學(xué)曾堅(jiān)持認(rèn)為不可以，于是停止。不久，升為光祿少卿，又升右僉都御史，巡撫遼東。隆慶初年，當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族大舉進(jìn)攻永平。魏學(xué)曾進(jìn)駐山海關(guān)，用檄文讓諸將王治道等追擊至義院口，取得大勝。魏學(xué)曾升為右副都御史。于是，他調(diào)換將吏，整理屯田二千多頃，數(shù)次擊敗敵人，被朝廷封賞。后因病離任。又起用為兵部右侍郎，提督神樞營(yíng)，很快改在吏部任職，轉(zhuǎn)為左侍郎。

　　穆宗皇帝去世，大學(xué)士高拱想排擠馮保，囑咐御史官?gòu)椲浪�。魏學(xué)曾修書大學(xué)士張居正，說(shuō)：“朝廷官吏都說(shuō)您與馮保有圖謀，先帝遺詔也是出自您之手。今天的事情是不應(yīng)該庇護(hù)這個(gè)閹官�！睆埦诱�大怒。等到高拱被趕出朝廷，滿朝的文武都大驚失色。唯獨(dú)魏學(xué)曾高聲地說(shuō)：“皇上登位伊始，就貶逐顧命大臣，詔書出自何人，不能不公開(kāi)告訴百官。”他要求各位大臣到張居正的府邸爭(zhēng)論此事，各大臣大多數(shù)不肯去，張居正也以疾病推辭諸臣來(lái)訪，從此更加與張居正相違悖。魏學(xué)曾貶為南京右都御史。沒(méi)有上任，給事中宗弘暹[xiān]迎合張居正彈劾他。朝廷下詔讓他以過(guò)去的官職等候調(diào)遣，魏學(xué)曾于是回到家鄉(xiāng)。張居正死了一年多后，他被起用為南京戶部右侍郎，不久從南京戶部尚書任上退休。

萬(wàn)歷十九年(1591)春天，內(nèi)閣大臣王錫爵推薦魏學(xué)曾。于是，魏學(xué)曾起用為兵部尚書，總督陜西、延、寧、甘肅軍務(wù)。

　　第二年，哱 [pò]拜反叛，于是煽動(dòng)諸部落叛亂。陜西全境震動(dòng)

　　魏學(xué)曾下令副總兵李日句率游擊吳顯趕赴靈州，另遣游擊趙武赴鳴沙州，沿黃河一帶阻止叛賊南渡。第二天，叛賊脅迫慶王登上東城，乞求暫時(shí)罷兵，詭稱愿意獻(xiàn)出首倡叛亂者的腦袋。正好官軍糧食吃完了，于是退兵駐扎花馬池，魏學(xué)曾日夜催促辦理糧草，調(diào)動(dòng)延榆林的部隊(duì)。六月再一次攻城，連戰(zhàn)不下。

起初，魏學(xué)曾想招降劉東旸、許朝，命令他們殺死継拜父子以贖罪。劉東旸用箭將一信射到城外，相約為內(nèi)應(yīng)，半夜點(diǎn)火為信號(hào)�；瘘c(diǎn)后，城外的官軍未到，叛賊將劉東旸、許朝同謀的人五十余人殺死。七月，魏學(xué)曾與葉夢(mèng)熊、梅國(guó)楨定下計(jì)策，決黃河大壩讓黃河之水灌城，水達(dá)到城下。八月，黃河決口，大堤毀壞，城外水深有八、九尺，東西城崩塌百余丈。叛賊更加害怕，要求和議，懸而未決時(shí)，魏學(xué)曾因得罪被罷官。朝廷命令葉夢(mèng)熊代替他，葉夢(mèng)熊于是取得成功。

魏學(xué)曾任事勤勞。灌城招降的計(jì)策，本來(lái)是他的建議。等到宣報(bào)大捷，尚書石星以下多說(shuō)魏學(xué)曾無(wú)罪。李如松也說(shuō)：“魏學(xué)曾被逮捕時(shí)，三軍將士淚如雨下。”葉夢(mèng)熊也將功勞歸于魏學(xué)曾�；实鄄宦�(tīng)，魏學(xué)曾在家鄉(xiāng)居住數(shù)年后死去。

8．杜庠詩(shī)為律詩(shī)，而杜牧詩(shī)為絕句（1分）杜庠的詩(shī)重在寫曹軍戰(zhàn)前的決心和戰(zhàn)爭(zhēng)中的狼狽，借歷史滄桑表達(dá)人生無(wú)常命運(yùn)多舛等傷感情緒（2分）杜牧的詩(shī)在若無(wú)“周郎”借東風(fēng)這一勝利原因的假想中，表達(dá)出對(duì)軍事才能的推崇，或借史實(shí)一吐心中的不平之氣。（2分）

9．杜庠詩(shī)尾句運(yùn)用以景結(jié)情的手法，寫眼前荒島上滿目荒蕪、鷗鳥亂飛，以景物描寫收束全詩(shī)，百般感觸盡在不言中，也給全詩(shī)籠上了一層凄愴意緒，給人一種言有盡而意無(wú)窮的感覺(jué)。（3分）杜牧詩(shī)尾句運(yùn)用了以小見(jiàn)大（或“借代”或“象征”）的寫法，詩(shī)中借大喬、二喬兩位地位特殊的女子來(lái)泛指東吳統(tǒng)治階級(jí)，以銅雀臺(tái)指代曹魏政權(quán)，“銅雀春深鎖二喬”貌似小事，實(shí)則象征東吳滅亡。這種手法讓詩(shī)歌內(nèi)涵更豐富，更具情味。（3分）

10． （1）于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚。

（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

（3）弟子不必不如師，師不必賢于弟子。

11．（1）B  D（答B(yǎng) 3分，D 2分，C1分；答A、E不得分。A中“鄭張是一個(gè)處處為人民著想、清政廉潔的領(lǐng)導(dǎo)”錯(cuò)；C中無(wú)“心理描寫”，其余正確；E中“有對(duì)8號(hào)小姐擅自不給報(bào)‘霸王別姬’這道菜的失望與憤怒”錯(cuò)。）

（2）①說(shuō)明這道菜做工復(fù)雜，用料昂貴，是一道有名的“大菜”，引發(fā)讀者對(duì)這道菜的期待，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②菜肴昂貴，花樣翻新，巧中求奇，說(shuō)明有這種社會(huì)需求，側(cè)面表現(xiàn)公款消費(fèi)的社會(huì)背景。 ③如此昂貴的菜，鄭張等人還一再堅(jiān)持要點(diǎn)，更凸顯了他們不能體會(huì)民生疾苦、只顧自己享受的腐敗形象；④照應(yīng)題目，為下文8號(hào)小姐不報(bào)此菜、揭示文章主旨做鋪墊 。

（每點(diǎn)2分，任意答三點(diǎn)，意思對(duì)即可）

（3）①情節(jié)曲折吸引人。小說(shuō)是圍繞“霸王別姬”這道菜展開(kāi)的，首先是呂強(qiáng)介紹這道菜；接著是點(diǎn)這道菜；然后菜很久沒(méi)上，催促服務(wù)員上菜；到8號(hào)服務(wù)小姐謊稱缺料；最后點(diǎn)明真相，小姐沒(méi)報(bào)菜。情節(jié)可謂一波三折，波瀾起伏。

②巧設(shè)伏筆，處處照應(yīng)。如8號(hào)小姐初次見(jiàn)到鄭張時(shí)的面目表情，暗示故事發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同時(shí)也暗示人物之間的關(guān)系。

③結(jié)局出人意料，給讀者留下思考空間。小說(shuō)在“怎么還不上”的一次次催促后，8號(hào)服務(wù)小姐才道出“菜沒(méi)有上報(bào)”的真相！結(jié)尾出人意料之外又在情理之中。文章結(jié)尾用一個(gè)省略句結(jié)束，令讀者回味無(wú)窮。

（每點(diǎn)2分：特點(diǎn)1分，分析1分）

（4）參考答案一：我認(rèn)為這是值得肯定的行為。①鄭張等人身為國(guó)家干部，卻在聚會(huì)時(shí)執(zhí)意點(diǎn)貴菜，滋長(zhǎng)了大吃大喝的不良風(fēng)氣，應(yīng)該勇敢地加以抵制。②作為鄭張管理下的老百姓，面對(duì)上級(jí)官員的不良作風(fēng)，應(yīng)該有勇于反抗和幫助他們改正錯(cuò)誤的勇氣。③在當(dāng)前“全面反腐”的大背景下，每一個(gè)人都應(yīng)該向8號(hào)服務(wù)員學(xué)習(xí)，面對(duì)官場(chǎng)的不良習(xí)氣，勇敢地站出來(lái)反對(duì)和制止，這樣，我們這個(gè)社會(huì)才能有希望。

參考答案二：我認(rèn)為這種行為是不妥當(dāng)?shù)�。①鄭張等人雖然是國(guó)家干部，但他們作為顧客，更擁有顧客的一般權(quán)利，8號(hào)服務(wù)員“擅自替他人做主，不給報(bào)菜”的行為，違背了職業(yè)道德。②看到官員聚在一起吃飯，就往“貪污腐敗”上面想，粗暴地選擇“加以抵制”，實(shí)質(zhì)上是一種“仇官”的行為，對(duì)官員是不公平的，也不利于社會(huì)和諧。③現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的平等權(quán)。若鄭張等人是公款吃喝，自然應(yīng)該舉報(bào)紀(jì)委，讓他們受到應(yīng)有的懲罰；若鄭張是自己掏錢請(qǐng)朋友吃飯，就不應(yīng)該橫加指責(zé)，畢竟現(xiàn)代生活水平提高了，請(qǐng)朋友“吃點(diǎn)好的”也無(wú)可厚非，不應(yīng)橫加干涉。

（觀點(diǎn)明確2分，理由充分6分，理由至少要說(shuō)出2點(diǎn)。）

12．（1）C  E (答B(yǎng)得1分，C得2分，E得3分。答A、D不給分。A選項(xiàng)“作為一個(gè)多情浪漫的西部男兒”錯(cuò)，文章第一段原句是“你也許會(huì)以為它的作者王洛賓一定是個(gè)多情浪漫的西部男兒”（二段交代生于北京），另外，“創(chuàng)作”是浪漫的也錯(cuò)，他的創(chuàng)作之路還是比較坎坷的。B選項(xiàng)“因此”過(guò)于絕對(duì)，D選項(xiàng)第二次入獄的原因單一化了，還有當(dāng)時(shí)時(shí)代背景的原因，另外“因?yàn)槭菬o(wú)業(yè)游民沒(méi)有飯吃而感到不快活”，也不合理。)

（2）①父親的熏陶。父親是一個(gè)京戲迷，閑來(lái)無(wú)事，常在四合院內(nèi)拉起胡琴自?shī)首詷?lè)，促使王洛賓與音樂(lè)結(jié)緣。

②自我的努力。他從小就積極進(jìn)取，從13歲的他只身跑到東北投奔紅色蘇俄未成，到18歲考入北平藝術(shù)專科學(xué)校學(xué)習(xí)西洋音樂(lè)，再到24歲奔赴大西北參加了作家蕭軍、塞克、丁玲領(lǐng)導(dǎo)的西北抗日戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)，被那純樸、率直、熱情、奔放的民歌旋律所震撼，下決心在西北扎下根來(lái)，搜集整理和創(chuàng)作西域民歌,他不斷地學(xué)習(xí)，為日后的成功蓄積著力量。

③苦難的磨礪。愛(ài)情生活的不幸尤其是第二任妻子黃靜的早離人世，使王洛賓心痛欲碎，使他決心寫出更深刻、更美麗、更動(dòng)人的歌；兩次入獄的經(jīng)歷，王洛賓不但沒(méi)有被壓垮，反而更堅(jiān)強(qiáng)，更浪漫，他用歌聲來(lái)迎接苦難。

（共三點(diǎn)，每點(diǎn)2分概括1分，具體分析1分,意思對(duì)即可）

（3）①王洛賓的精神是浪漫的。他一生中竟然坐了兩次大牢且長(zhǎng)達(dá)19年，然而他卻說(shuō)：“即使身陷囹圄，我也胸懷坦蕩，過(guò)著我快樂(lè)的日子，寫我大我的情歌，譜我美麗的囚犯歌，用我的歌聲迎接一切苦難�！保�2分）

②王洛賓創(chuàng)作的歌曲是浪漫的。王洛賓在西北創(chuàng)作出了《達(dá)坂城的姑娘》、《草原情歌》、《阿拉木罕》、《半個(gè)月亮爬上來(lái)》等700多首情歌，人稱“情歌大王”（2分）

③王洛賓的人生之路十分坎坷。求學(xué)之路坎坷，從13歲到24歲努力學(xué)習(xí)卻也不斷遭遇挫折；愛(ài)情之路坎坷，第一個(gè)戀人因忍受不了寂寞與他分手，妻子黃靜又早離人世留下四個(gè)兒女；政治之路坎坷：兩次入獄，長(zhǎng)達(dá)19年。（2分）

(共三點(diǎn)，每點(diǎn)2分概括1分，具體說(shuō)明1分)

（4）示例一：我認(rèn)為這種現(xiàn)象不應(yīng)繼續(xù)，王洛賓的歌應(yīng)該署上王洛賓的名字。

①王洛賓一生創(chuàng)作了大量享譽(yù)中外的歌曲，這些歌曲帶給了我們精神食糧和民族榮譽(yù)，我們不能忘記他。

②一個(gè)民族誕生了名曲，但卻未誕生創(chuàng)作名曲的作家，是這個(gè)民族的不幸，我們有責(zé)任洗去這個(gè)不幸，這也是對(duì)作者著作權(quán)的維護(hù)。

③我國(guó)自古就有唯才是舉的傳統(tǒng)，民間俗語(yǔ)不也有“一碼歸一碼”的說(shuō)法嗎，且不談他兩次入獄的是是非非，單說(shuō)既然國(guó)家已經(jīng)承認(rèn)他是有突出貢獻(xiàn)的音樂(lè)家，音樂(lè)家怎么可能沒(méi)有代表性的音樂(lè)作品呢，這豈非掩耳盜鈴？

示例二：我認(rèn)為這種現(xiàn)象是特有時(shí)代的反映，不署名有其合理之處。

①王洛賓兩次入獄，且1975年他是帶著一頂反革命的帽子從監(jiān)獄放出來(lái)的，對(duì)于這么一個(gè)有政治污點(diǎn)的人，低調(diào)地對(duì)待是合適的。

②于聽(tīng)眾而言，欣賞到歌曲中傳達(dá)的美好的情感和歌曲本身的韻律美就可以了，不必在乎作者是誰(shuí)；于作者而言，盡管不署名，但只要知道自己的歌曲深受聽(tīng)眾喜愛(ài)就可以了，不必太在乎名利。

③這些因?yàn)楫?dāng)時(shí)的政治產(chǎn)生的歷史遺留問(wèn)題，就讓它們隨著那段歷史的消逝而消逝吧，又何必過(guò)多地追究其中的是是非非呢？

（觀點(diǎn)明確2分，理由充分6分，理由至少要說(shuō)出2點(diǎn)。）

13．A，（三個(gè)成語(yǔ)都有“誠(chéng)懇待人”的意思�！伴_(kāi)誠(chéng)布公”重在“表白”；“推心置腹”重在“表現(xiàn)”。而“肝膽相照”重在“兩者之間”）

14．C，（A關(guān)聯(lián)詞有誤B“增強(qiáng)……體育事業(yè)發(fā)展”不搭配D“由于”淹沒(méi)句子主語(yǔ)）

15．C，（ ④⑥屬于圍棋范疇的內(nèi)容，⑤②屬于象棋范疇的內(nèi)容，“圍棋棋子除按顏色”句與“棋子以顏色不同構(gòu)成兩方以對(duì)壘拼殺”句以顏色接，另題目中“圍棋和象棋”也決定了他們的語(yǔ)序，應(yīng)該照應(yīng)。①中“對(duì)壘拼殺”是總提句，而③是總結(jié)句。）

16．（1）給予犧牲的烈火英雄們以同等待遇

（2）并無(wú)高低貴賤之分

（3）建立一個(gè)公平合理的善后處置機(jī)制

（寫出一句給１分，寫出兩句給３分，寫出三句給５分，意思對(duì)即可）

17．參考答案：獎(jiǎng)牌整體設(shè)計(jì)是葉子的形狀，周圍飾以年輪（或跑道），獎(jiǎng)牌正面右下方是比賽地點(diǎn)鳥巢和一名奔跑著的運(yùn)動(dòng)員。（4分）寓意本次世錦賽綠色的理念，并祝福運(yùn)動(dòng)員們從鳥巢放飛夢(mèng)想，在田徑跑道上創(chuàng)造奇跡。（2分）

18．文題解析：材料立意應(yīng)該側(cè)重于對(duì)英雄獻(xiàn)身革命的贊揚(yáng)。

從震撼的角度立意：①要有先天下之憂而憂的社會(huì)責(zé)任感；

②要有勇于與現(xiàn)實(shí)抗?fàn)幍睦硐胫髁x英雄主義精神

從質(zhì)疑的角度立意：①不要為自己的茍且而得意；

②不要嘲諷那些比自己更勇敢熱情的人們。

③我們可以卑微如塵土，不可扭曲如蛆蟲；守護(hù)英雄的民族才有未來(lái)。

從思考討論的角度立意：①個(gè)人奮斗與社會(huì)責(zé)任的辯證統(tǒng)一；

②物質(zhì)現(xiàn)實(shí)與精神理想的辯證統(tǒng)一。