（二）古代詩(shī)歌閱讀(11分)

    閱讀下面這首詞，完成8～9題。

河瀆神

張泌（晚唐）

古樹(shù)噪寒鴉，滿(mǎn)庭楓葉蘆花。晝燈當(dāng)午隔輕紗，畫(huà)閣朱簾影斜。

門(mén)外往來(lái)祈賽客，翩翩帆落天涯�；厥赘艚瓱熁穑�渡頭三兩人家。

8．詞下半闕描寫(xiě)的景物有著怎樣的變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（5分）

9．近代美學(xué)家王國(guó)維說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，  請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容加以分析。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)(6分)

10.補(bǔ)寫(xiě)下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

    (1)韓愈在《師說(shuō)》中表達(dá)自己寫(xiě)作目的的兩句是        ，        。

     (2)李白在《蜀道難》中描寫(xiě)急流和瀑布飛瀉、發(fā)出巨大聲響的詩(shī)句是           ，

   (3)杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“          �！眱删湟院⒆訅�(mèng)中蹬破被里的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)詩(shī)人一家生活條件的艱苦。

乙選考題

    請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定一大題作答。注意：作答時(shí)用2B鉛筆在答yggk.net題卡上把所選大題的題號(hào)涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。

三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)

    閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。（25分））

火燒云

粱爽

    我喜歡過(guò)一個(gè)女孩。

    她名字叫夏夢(mèng)，讀中學(xué)時(shí)在我隔壁班級(jí)。

    如果我說(shuō)我喜歡夏夢(mèng)，于小毛一定會(huì)把牙笑掉。因?yàn)槲液退�完全就是兩�?lèi)人。整個(gè)中學(xué)時(shí)代，她一直是我們年級(jí)的第一名，而我一直是我們年級(jí)的倒數(shù)第一名。

     第一次看到夏夢(mèng)，我便喜歡上了她。那天，我正在語(yǔ)文老師的辦公室里被罰站，她進(jìn)來(lái)送作業(yè)，穿著白襯衫牛仔褲，梳著蓬松的短發(fā)，英氣逼人。她經(jīng)過(guò)我身邊的時(shí)候，我連忙低下頭，直到用余光看不到她了，才敢再抬起頭。人生第一次，我感覺(jué)自己的樣子很糗。

    從此，我便像間諜一樣挖空心思打探她的一切。他們說(shuō)，她很高傲，是班長(zhǎng)，還是語(yǔ)文課代表。他們還說(shuō)，她父母都是教師，對(duì)她管教很?chē)?yán)，她每天放學(xué)就回家，從來(lái)不在外面玩兒。知道這一切，我有點(diǎn)兒同情她，總想有一天能帶著她到處逛逛。一想到這兒，我就豪情萬(wàn)丈�？上霘w想，我知道這個(gè)心愿很難實(shí)現(xiàn)。

    自從喜歡上了夏夢(mèng)，不管于小毛怎么挪揄，我都不愿意再逃學(xué)。我喜歡趴在窗臺(tái)上等夏夢(mèng)的出現(xiàn)。如果我看到了她，我會(huì)像過(guò)節(jié)一樣開(kāi)心。如果她恰好也看到了我，我就比過(guò)年還快樂(lè)：特別是窗外有丁香花開(kāi)的時(shí)候，晚上的夢(mèng)里都是丁香花醉人的香味兒。

    上課的時(shí)候，無(wú)論是哪個(gè)老師講課，于我來(lái)說(shuō)都是在聽(tīng)“天書(shū)”。我只干一件事一一練字。“字帖是夏夢(mèng)的作文，是學(xué)校舉行作文展覽的時(shí)候，我在操場(chǎng)后面的櫥窗里偷偷撕下來(lái)的。有一天，我得自己的字簡(jiǎn)直跟夏夢(mèng)的字沒(méi)什么區(qū)別，就用彩色的信紙抄了一首汪國(guó)真的詩(shī)，通過(guò)郵局寄給了她。

    后來(lái)，我又聽(tīng)說(shuō)她喜歡歌手鄭智化。只要遇到她，我就用口哨吹一句鄭智化的歌。我注意到，每次她的嘴角都會(huì)微微上揚(yáng)�？墒冀K，我們沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。

    我美好的中學(xué)時(shí)代很快就結(jié)束了。她考入我們那里唯一的一所重點(diǎn)高中，而我去了一家技校學(xué)電器修理。重點(diǎn)高中在小城的最東邊，技校在小城的最西邊。每天晚上，我會(huì)沿著201國(guó)道，先是騎上一段長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡再是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)重點(diǎn)高中的門(mén)口，等待夏夢(mèng)下晚自習(xí)，然后騎著車(chē)子默默地跟在她身后，保持著不遠(yuǎn)不近大概20 米的距離。這樣的日子整整持續(xù)了三年。我曾希望老天能給我一次英雄救美的機(jī)會(huì)，但這個(gè)念頭一產(chǎn)生我就給了自己一耳光，我更希望她永遠(yuǎn)都是平安的、寧?kù)o的、快樂(lè)的。

    高考前的一個(gè)晚上，不知為什么，每天跟夏夢(mèng)一路回家的yggk.net女孩兒沒(méi)有出現(xiàn)。我明顯感覺(jué)到，有幾次她放慢了速度。她只要放慢速度，我便放慢速度。我知道，她一直都知道我在她身后，否則她不會(huì)有那么多夸張的笑聲。我有很多話想對(duì)她說(shuō)，可是我的理智提醒我不能，因?yàn)轳R上就要高考了，我不允許自己打擾她。

    終于等到了放榜的那一天，我在重點(diǎn)高中的門(mén)口等到了夏夢(mèng)。她穿著一件碎花藍(lán)連衣裙，蓬松的短發(fā)已變成高高的馬尾，如同清水莢蓉一般清純美麗。

    “你喜歡我？”這是她對(duì)我說(shuō)的第一句話。

    我一愣，不知該怎么回答。

    “我知道你喜歡我，我也喜歡你。”沒(méi)等我回答，她便挽起我的手。我們手牽著手走遍了學(xué)校周?chē)�所有的馬路，說(shuō)了很多很多的話。后來(lái)，送夏夢(mèng)回家的時(shí)候，路過(guò)一個(gè)鐵路橋，我們坐在橋旁邊的水泥臺(tái)階上，看天邊的火燒云，又紅又美。

    “我知道那首詩(shī)是你寄給我的，沒(méi)想到你的字和我的那么像�！蔽业哪樢幌掠枳兂闪嘶馃�云。

    “你為我做的一切我都知道，可我們兩個(gè)是不會(huì)有未來(lái)的，我父母一定不會(huì)接受你�！蔽蚁胝f(shuō)點(diǎn)安慰她的話，喉嚨里卻像哽住了什么東西，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只好緊緊握了握她的手。她一下子趴在我的肩頭嚶嚶地哭了起來(lái)，但哭聲很快就被火車(chē)的汽笛聲給淹沒(méi)了。

    夏夢(mèng)考上了南方一所很有名的大學(xué)，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。有時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人坐在鐵路橋旁邊的水泥臺(tái)上發(fā)呆，聽(tīng)著火車(chē)的汽笛聲，想著夏夢(mèng)那張梨花帶雨的臉。

    多年以后，我意外地收到一本不知從哪兒寄來(lái)的詩(shī)刊，里面有一首署名夏夢(mèng)的詩(shī)。那首詩(shī)，我反復(fù)讀了很多遍，還抄下來(lái)想讀給于小毛聽(tīng)。于小毛被我嚇跑了，其實(shí)我也不懂詩(shī)。只記得她在詩(shī)里說(shuō)，她喜歡火燒云……

(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

    A．小說(shuō)運(yùn)用第一人稱(chēng)的手法敘述了我的情感歷程，真實(shí)細(xì)膩，可親可感。說(shuō)明這是一個(gè)真實(shí)的故事，帶給我們很多感動(dòng)。

    B．本文沒(méi)有尖銳的對(duì)立沖突，只是和風(fēng)細(xì)雨，慢慢敘述一件生活中很平常的的事件，于瑣碎中窺視人生。

    C．小說(shuō)擅長(zhǎng)在平淡敘述中營(yíng)造不平常的效果，我與夏夢(mèng)的相會(huì)相愛(ài)相別，這一切既在情理之中又在意料之外。

    D．小說(shuō)極富現(xiàn)實(shí)主義特色，真實(shí)地反映了青年人的理想追求，否定了他們的不成熟的感情

    E．小說(shuō)善于通過(guò)心理描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格，“我曾希望老天能給我一次英雄救美的機(jī)會(huì)，但這個(gè)念頭一產(chǎn)生我就給了自己一耳光”，說(shuō)明我的純真善良。

(2)小說(shuō)為什么以《火燒云》為題目，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這個(gè)題目的含義和好處。（6分）

(3)小說(shuō)中的夏夢(mèng)有什么樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（6分）

(4)我和夏夢(mèng)的感情是悲劇還是喜劇，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）