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2015屆石家莊市高中畢業(yè)班第一次模擬考試
語(yǔ)文參考答案(B)
1. A（范圍擴(kuò)大。將“螞蟻運(yùn)用信息素”的特點(diǎn)與能力說(shuō)成“螞蟻、鳥(niǎo)、魚(yú)”具有。）
2. C（特殊性變普遍性。“人類活動(dòng)”錯(cuò)，“公交車”只是一個(gè)特定的場(chǎng)合。）
3. C（絕對(duì)化。“沒(méi)有互動(dòng)規(guī)則”錯(cuò)，原文是說(shuō)人群沒(méi)有超出局部互動(dòng)規(guī)則。）
4. C（規(guī)：謀求，收復(fù)）
5. C
6. D（原文是“或言秦檜使師中毒皋云”）
7．（1）攻打江西的金人，從荊門(mén)往北撤退，牛皋在寶豐的宋村埋伏軍隊(duì)，打敗了金人。
（定語(yǔ)后置句、介賓后置句各1分，北、歸、潛各1分，共5分。）
（2）我今年六十一歲，官位到了侍從，很是幸運(yùn)，不止于滿足。遺憾的是南北通好議和，（使得我）不能用馬革裹尸的方式死去（或者“使得我不能為國(guó)捐軀”），只能死在家中（窗下）罷了。
（幸、不啻、恨、顧、牖各1分，共5分）
8．①色美：花心淡紫、花瓣嫩黃，色彩鮮明而和諧；
②味香：它有羅含宅中菊的香味；
③品高：將菊花的色、香與陶潛、羅含等有德行的人聯(lián)系起來(lái)，賦予其高貴的品格。
（每點(diǎn)2分，共6分。意思對(duì)即可。）
9．前六句借助對(duì)菊花的描繪，表達(dá)了詩(shī)人才德具佳卻不為世用的苦悶以及對(duì)時(shí)光流逝的感慨；（3分）最后兩句以菊自喻，表達(dá)了詩(shī)人渴望得到重用的心情。（2分）
（共5分。意思對(duì)即可。）
10．（1）萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)
（2）南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭
（3）雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。
11小題（25分）
11（1）B項(xiàng)2分，C項(xiàng)3分，A項(xiàng)1分。
（A項(xiàng)“完璧歸趙”只是一種推測(cè)，原文并沒(méi)有明確指出，故給1分。D項(xiàng)錯(cuò)在“前后矛盾，說(shuō)明他的年紀(jì)確實(shí)大了”，制琴師記住了許多細(xì)節(jié)，是因?yàn)槟鞘撬ㄒ坏难莩觯∠笊�。至于說(shuō)“有些情節(jié)我記不太清楚了”，是講與狗搏斗的過(guò)程，因?yàn)槭且雇�，又慌急害怕，加上過(guò)去了多年，確實(shí)有記不住的地方。E項(xiàng)錯(cuò)在“所有東西”，范圍擴(kuò)大。）
11（2）他是一位窮困潦倒的音樂(lè)家。（2分）他曾輝煌無(wú)限，是交響樂(lè)隊(duì)的第一小提琴手。錄制的唱片很受歡迎。（2分）后來(lái)因病不能拉琴，丟掉了工作，陷入痛苦之中，最后在制琴師的教導(dǎo)啟發(fā)下，重新振作了起來(lái)。（2分）
（每點(diǎn)2分，共6分。意思對(duì)即可。）
11（3）第一次：點(diǎn)明了自然環(huán)境的惡劣；為下面被狗咬的情節(jié)發(fā)展作鋪墊。
第二次：使得演奏的成功、滿心的激動(dòng)與唯一的遺憾形成對(duì)比，突出遺憾之深；
第三次：與音樂(lè)家的輝煌形成對(duì)比，目的在于啟發(fā)音樂(lè)家改變生活態(tài)度。
（每點(diǎn)2分，共6分。意思對(duì)即可。）
11（4）①情節(jié)設(shè)置的需要。制琴師的故事是最精彩的部分，是促成音樂(lè)家轉(zhuǎn)變生活態(tài)度的關(guān)鍵。
②突出人物形象的需要。制琴師是作者著力塑造的人物形象，大量描寫(xiě)使其形象豐滿。
③突出小說(shuō)主題的需要。通過(guò)寫(xiě)制琴師的故事，表達(dá)了即使陷入困境也不能絕望，而要積極追求、熱愛(ài)生活的主旨。
④寫(xiě)作意圖的需要。音樂(lè)家雖是主人公，但制琴師才是作者想要重點(diǎn)表現(xiàn)的人物，所以要濃墨重彩。
（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給5分，答出三點(diǎn)給8分。意思對(duì)即可。如有其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)鮮明、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。）
12小題：新聞閱讀（25分）
12（1）(5分)
①前四個(gè)數(shù)字具體而客觀地說(shuō)明了壩高與水位的變化，后兩個(gè)數(shù)字表現(xiàn)了移民的規(guī)模之大，這些數(shù)字體現(xiàn)移民難度大，強(qiáng)調(diào)移民付出之多。（3分）
②增強(qiáng)了新聞的真實(shí)性，符合新聞的要求。（數(shù)據(jù)的列舉，產(chǎn)生了視覺(jué)沖擊力，加深讀者印象。）（2分）
（共5分。意思對(duì)即可。）
12（2）(6分)
相同：①南水北調(diào)工程中中線移民是主要問(wèn)題。突出移民的覺(jué)悟和巨大犧牲。
②本次移民規(guī)模大、速度快，是世界水利移民史上絕無(wú)僅有的。
（答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分。意思對(duì)即可）
不同：①材料一以趙久富為例說(shuō)明移民群體巨大的付出與犧牲；材料二以南陽(yáng)市為例突出政府的努力。
②材料二，和日本對(duì)比突出我國(guó)完成移民工程速度快、用時(shí)短。并提到了對(duì)移民的對(duì)口幫扶問(wèn)題。
（答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分。意思對(duì)即可）
12（3）(6分)
①落實(shí)“丹江口庫(kù)區(qū)及上游水污染防治和水土保持規(guī)劃”，堅(jiān)決取締致污企業(yè)；
②積極開(kāi)展對(duì)口協(xié)作，設(shè)立南水北調(diào)水源保護(hù)基金，用于生態(tài)建設(shè)；
③扶持庫(kù)區(qū)移民改變生活生產(chǎn)方式，建起生態(tài)種養(yǎng)基地。
（每點(diǎn)2分，共6分。意思對(duì)即可。）
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