齊齊哈爾市高三第二次模擬考試

語文試卷參考答案

1.C（強加因果）

2.D（“人們已經(jīng)舍去了在作品的結(jié)尾處將主題思想和盤托出的方式”表述不嚴密，原文有“許多”一詞）

3.A（“不存在‘無意義’之‘美’的作品”與原文不符，原文的意思是人們承認了“無意義”之“美”的作品有可能存在的觀念是錯誤的，不能因此得出“不存在‘無意義’之‘美’的作品”。原文認為這是一種糊涂的觀點）?

4.C（負：依仗）?

5.D（①表明安丙有治理才能；④說的是叛賊的所作所為）?

6.A（“曾用自家糧食救濟遭旱災(zāi)的百姓”與原文不符，應(yīng)是用自家的財產(chǎn)購買糧食救濟遭旱災(zāi)的百姓）7.（1）事態(tài)已經(jīng)嚴重，安丙不能脫身，考慮到白白送死沒有好處，表面上參與暗地里卻在謀劃。（得分點：度、徒、陰，句意2分）?

（2）現(xiàn)在在關(guān)外廣泛交結(jié)義士，按月供給糧食，讓他們各自保住田地房屋，等到事情平定，就把他們編入軍籍并鼓勵他們耕種，或許可以保持長久。（得分點：系、勸、庶，句意2分）?

參考譯文：?

安丙，字子文，廣安人。淳熙年間考中進士，調(diào)任大足縣主簿。任隆慶府通判，嘉泰三年，郡中發(fā)大水，安丙稟告守臣張鼎，發(fā)放常平倉的糧食救濟災(zāi)民。不久又開鑿山石使溪水改道，從此沒有水災(zāi)。任大安軍知軍，發(fā)生旱災(zāi)，百姓吃飯困難，安丙用自家財產(chǎn)到下游買了幾萬石米來救濟。事情報告皇帝后，下詔增加一級官階。?

    開禧二年，程松擔任四川宣撫使，吳曦做他的副職。程松晚上邀請安丙商議。安丙向程松說吳曦一定會貽誤國事，程松沒有明白（安丙的意思）。因為安丙曾經(jīng)是吳曦父親的門客，一向了解吳曦。開禧三年正月甲午日，吳曦冒稱偽號建置百官，向金國稱臣，任命安丙擔任丞相長史、代理行都省事。事態(tài)已經(jīng)嚴重，安丙不能脫身，考慮到白白送死沒有好處，表面上參與暗地里卻在謀劃。于是和楊巨源、李好義等人謀劃除掉吳曦。安丙派弟弟安煥去聯(lián)絡(luò)各位將領(lǐng)，相互擊掌約定。于是傳達文告到各道，安居如前。吳曦僭位共四十一天。三月戊寅日，陳述吳曦反叛的原因以及假托圣命平定叛賊乘便獎賞有功人員的情況，自我彈劾等待治罪，用盒子裝著吳曦的首級和吳曦接受的金國人的詔書、金印以及隱藏的庚牌交給驛使。?

當時正在議和，只有安丙告誡整頓將士，以攻為守，威名聲望很顯著。當時邊境沿線的關(guān)口全被金兵毀壞，安丙寫信給當時的宰相，說：“現(xiàn)在在關(guān)外廣泛交結(jié)義士，按月供給糧食，讓他們各自保住田地房屋，等到事情平定，就把他們編入軍籍并鼓勵他們耕種，或許可以保持長久。”?

叛賊張福、莫簡作亂。賊兵從閬州趕往遂寧，所經(jīng)過的地方?jīng)]有不殘殺滅絕的。安丙想親自帶著十萬緡錢去益昌招募士兵。魏了翁寫信給宰相，認為安丙不起用，那么賊兵不能馬上平定，蜀地不能安定，即使叛賊也說：“必須安相公做宣撫，事情才能平定。”朝廷下詔起用安丙擔任四川宣撫使，準予方便適宜地行事。安丙上奏說：“我不辭年老以報效國家。”到達遂寧，賊兵依然在普州的茗山依仗（險峻）固守。安丙下令各軍合圍，斷絕他們砍柴取水的道路以使他們陷入困境。沒過多久，俘虜了張福等十七人。?

   在這以前，夏國人來朝請求派軍隊合力攻打金國人，安丙一邊上奏一邊行動，分別派遣將士去秦、鞏、鳳翔，委派丁焴指揮，部隊駐扎在鞏地。夏國人由樞密使子寧眾帶兵二十多萬，約定夏國軍隊在野外作戰(zhàn)，宋國軍隊攻打城池。不久進攻鞏地失敗，于是休兵。安丙去世，報喪給皇帝，停止上朝兩天。

8.“念”“摘”兩字運用擬人手法，（1分）“念”字賦予紅菊以思維色彩，“摘”字賦予紅菊人的動作；（2分）生動形象地寫出了紅菊傲霜、卓然不群的品格。（2分）

9.“淵明風致”表達詞人希望像陶淵明一樣歸隱田園,固守本性。（3分）但“妖艷”句，透露出了其真正含義：詞人之所以田園歸隱是形勢所迫，實出無奈，故其仍向往著某一天能夠出仕朝廷為國效力。（3分）?

10.（1）芳草鮮美  落英繽紛  （2）渚清沙白鳥飛回  天邊落木蕭蕭下  （3）雕欄玉砌應(yīng)猶在  只是朱顏改???

11.（1）答D得3分，答B(yǎng)得2分，答E得1分;答A、C不得分。（E“‘饑餓’是她敗場的主因”分析不全面，米粒當時愛惜一碗面條，不舍得扔，就自己吃了，影響了唱歌,導致敗場。A“不愛勞動”錯，無中生有。C“母親很小氣”錯，這是生活拮據(jù)貧窮使然）?

（2）①故事的見證者。米粒出去唱歌、練歌、演出、敗場都有曾阿姨身影，她見證了米粒的所作所為；②線索人物。曾阿姨貫穿全文，推動情節(jié)發(fā)展。（每點3分）?

（3）①米粒的嗓音高而圓潤，歌聲甜美：該段側(cè)面描寫樂手們“不吭聲”“完全陶醉”的情態(tài)，再現(xiàn)了米粒嗓音麗質(zhì)、高亢、圓潤和歌聲甜美動人的特點。②善良，疼愛哥哥：該段寫米粒吃饅頭時想到癱瘓在床的哥哥從沒吃過饅頭，就節(jié)省一個饅頭留給哥哥吃，表現(xiàn)了米粒的善良和對哥哥的疼愛。（每點3分）

（4）示例：?

觀點一：不可以刪去。理由：①最后一段寫米粒十年后考上了音樂學院，使人物的結(jié)局出現(xiàn)了喜劇性；②“那碗面條，扔了真的太可惜了”照應(yīng)了前文的情節(jié)，使人物形象更加真實，提升了人物形象；③米粒說出了那次音樂會敗場的原因，揭開了謎底，使小說結(jié)構(gòu)更加完整；④形成對比，命運改變，升華主題。?

觀點二：可以刪去。理由：①小說開端于做土豆包包，結(jié)束于唱歌敗場，再次做土豆包包，情節(jié)完整，首尾呼應(yīng)，使小說結(jié)構(gòu)嚴謹，渾然一體；②不揭開謎底，說出敗場的原因，讓讀者去思考，留有懸念，有余味；③不寫米粒十年后考上音樂學院，不揭開謎底，增強故事的悲劇性，使讀者產(chǎn)生同情；④揭開謎底，使故事情節(jié)過于直白。?

（其他答案，緊扣文本、言之成理的，酌情給分）?

12.（1）答D得3分，答B(yǎng)得2分，答A得1分；答C、E不得分。（A“對電影了解不深”的表述,原文信息不明確；C“使他打造的影視帝國被外媒譽為‘東方的好萊塢’”強加因果；E張冠李戴，“真正的成名之作”是《孫行者大戰(zhàn)金錢豹》）?

（2）①邵醉翁與其他兄弟草創(chuàng)電影業(yè)，為邵逸夫成為電影業(yè)巨人奠定了基礎(chǔ)，邵醉翁成為邵逸夫從事電影業(yè)的引路人；②邵醉翁成立“天一”電影公司的理念影響了邵逸夫的電影事業(yè)。（每點3分）?

（3）①發(fā)現(xiàn)邵逸夫?qū)﹄娪昂苡形蛐?②初到公司，讓他先干后勤，從點滴做起；②讓邵逸夫跑加映新聞片；④讓邵逸夫開始做攝影；⑤在邵逸夫掌握拍攝技術(shù)后，讓他放手一搏，拍攝《珍珠塔》。（答出其中三點即可）?

（4）①需要伯樂的慧眼識珠和引導：邵醉翁認識到六弟邵逸夫的電影天才，并一步步引導他逐步掌握了與電影有關(guān)的各種技術(shù)；②需要濃厚的興趣（愛好）和悟性：興趣是最好的老師，邵逸夫不僅異常聰明，而且對電影有著極高的興趣和悟性，電影上的一些技術(shù)一點就通，一學就會；③需要夯實基礎(chǔ)，從底層做起：邵逸夫剛到公司，從后勤干起，管理各種工具，打掃衛(wèi)生；④需要腳踏實地，勤勤懇懇，從點滴做起：邵逸夫干雜務(wù)，跑加映新聞片，誰都可以支使，任勞任怨，每天被汗水濕透了全身；⑤懂得珍惜機會：邵醉翁把攝影的重任交給邵逸夫后，邵逸夫跟隨徐紹宇學習技術(shù)，寸步不離，重活累活搶著干。（其他答案，緊扣文本、言之成理的，酌情給分）?

13.B（天花亂墜：用來形容說話有聲有色，非常動聽〈多指夸大的或不切實際的〉。A水落石出：比喻真相大白。不合句意。C殊途同歸：比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。應(yīng)該用“不約而同”。D斬釘截鐵：形容說話辦事堅決果斷，毫不猶疑。感情色彩不當）?

14.A（B“狀況……提高”不搭配，把“提高”改為“改善”。C“打造中國經(jīng)濟升級版的實現(xiàn)”句式雜糅，改為“打造中國經(jīng)濟升級版”或“中國經(jīng)濟升級的實現(xiàn)”。D成分殘缺。在“差距”后面加“的問題”）?

15.C（③⑥⑤句為一個話題。③句闡述方言的表達方式和慣用語，⑥句闡述方言的表達效果，⑤句補充說明。②①④句為一個話題，②①句闡述文化與語言的關(guān)系，④句進一步闡述）?

16.①塑料垃圾充斥于各種場所?

②難以對其進行生物降解?

③塑料垃圾還改變土壤性質(zhì)?

（意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）?

17.（1）“召見”改為“邀請”。（2）“于百忙之中抽身”改為“有幸”。（3）“驚聞”改為“欣聞”。

（4）“大快人心”改為“倍感高興”。（5）“鼎力”改為“大力”。（每點1分，改正文字有其他適合的答案也可）

18.參考2013年高考作文評分標準。?

［寫作提示］小鳥給獵人三條忠告，但是獵人卻都違反了，結(jié)果可想而知，他沒有得到任何東西還摔斷了腿。我們可以任意選擇一條忠告結(jié)合獵人的行為與結(jié)果來立意。參考立意角度：（1）做事過后，不要后悔；（2）要有辨別是非的能力,不要被假現(xiàn)象所迷惑;（3）不要輕易相信，要有自己的主見；（4）貪婪往往容易讓人做出蠢事；（5）不可喪失理智。